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区教研室关于转发陕西省教育学会《关于公布2019年度立项课题名单的通知》的通知

(2019-11-22 17:40:05)
分类: 教研动态

渭滨区教研室

关于转发陕西省教育学会《关于公布2019年度立项课题名单的通知》的通知

 

各相关学校(幼儿园):

现将陕西省教育学会《关于公布2019年度立项课题名单的通知》(陕教会[2019]19号)转发姜谭高中、金陵小学和陕开幼儿园,请相关学校(幼儿园)、教师及时按照省学会通知要求,开展好立项课题的研究工作。

附件:

1.陕西省教育学会《关于公布2019年度立项课题名单的通知》(陕教会[2019]19号)

2.陕西省教育学会2019年度立项课题名单(渭滨区) 

渭滨区教研室

20191122


区教研室关于转发陕西省教育学会《关于公布2019年度立项课题名单的通知》的通知

区教研室关于转发陕西省教育学会《关于公布2019年度立项课题名单的通知》的通知


附件1:

陕西省教育学会2019年度课题立项书

(样式)

课题名称:(以本文件附件2公布的立项课题名称为准)

课题编号:重点课题SJHZDKT2019+具体编号

一般课题SJHYBKT2019+具体编号

行政主持人:姓名(单位,行政职务)

学术主持人:姓名(单位,技术职称)

 

课题研究要求:

1.请立项课题学术主持人接此通知后,尽快确定具体的课题研究方案和召开开题会议,并将研究方案和开题情况以纸质文件,在20191110日前报送省教育学会学术委员会。学术主持人请加入QQ群,群号:569315659

2.行政主持人要积极参与课题研究工作,充分发挥领导重视和行政支持的优势,为课题研究提供便利条件。

3.学术主持人所在单位即是课题承研单位,必须对课题研究给予经费支持。学术主持人不得借课题研究名义,谋取不当利益。经费支出必须与课题研究工作有关,如开展调研活动、召开研讨会、培训研究人员、外出学习考察、聘请专家咨询指导、购买有关书刊、打印复印资料和编辑研究成果等。

4.课题研究要坚持理论研究和实践研究相结合的原则。研究成果要包括以下三个基本内容:一是围绕课题主题理清研究开始之初的基本现状,二是从现状中发现问题和分析问题产生的原因,三是总结教育教学实践经验,借鉴适合课题研究需要的教育教学理论,提出解决问题的有效办法、思路、策略,或提出为教育决策服务的、具有可操作性、应用性的对策与建议。

5.立项课题在研究过程中,要接受省、市、县(区)三级教育学会的检查督导。如果需要专家指导,可以与省教育学会学术委员会取得联系。

6.立项课题申报结题鉴定的时间为202078月,学术主持人登陆“陕西教育学会网站(官网)www.sxjyxh.com”下载有关结题文件,按照文件要求撰写课题研究报告、工作报告和其他结题材料,在规定的时间期限报送。不能按时完成研究任务的立项课题,结题时间可以自动延续一年。

7.课题研究成果可以参加下年度省教育学会开展的“全省优秀教科研论文和成果评选交流活动”。鼓励学术主持人报送课题研究成果参加省教育厅、教育部举办的有关教育教学研究成果评审活动。

8.课题研究成果在公开刊物上发表之前,必须报送省教育学会学术委员会再次鉴定,不得出现错误的政治观点、民族观点和宗教观点,不得泄露国家机密信息。课题研究成果发表时要注明:“陕西省教育学会2019年度重点(一般)课题·课题名称(课题编号)”。

9.立项课题在研究过程中,如果发生行政主持人或学术主持人变更,需要及时向省教育学会学术委员会报送信息备案。

 

                                  陕西省教育学会

                                       2019108

 

 

附件2

陕西省教育学会2019年度立项课题名单

(渭滨区)

 

高中教育方面

257.核心素养下的中学文言文教学策略研究

课题编号:SJHYBKT2019148

行政主持人:张晓斌(宝鸡市姜谭高级中学,校长)

学术主持人:何文(宝鸡市姜谭高级中学,中学高级)

课题组成员:時悦欣  陈惠刚  张肖侠  张茜  魏文斌

 

小学教育方面

196.小学中高年级学困生转化的途径与方法研究

课题编号:SJHYBKT2019104

行政主持人:白浩(宝鸡市渭滨区金陵小学,校长)

学术主持人:张春丽(宝鸡市渭滨区金陵小学,中小学高级)

课题组成员:付瑞萍  赵亚妮  李丹  王曼丽  张佩  邓勤娟  陈卫东

 

学前教育方面

98.幼儿园开展快乐体操课程实践研究

课题编号:SJHYBKT2019038

行政主持人:叶晓静(宝鸡市西电陕开幼儿园,园长)

学术主持人:赵宏兵(宝鸡市渭滨区教研室,一级教师)

课题组成员:李建妮  同韩妮  宋晓蓉  郑荣  刘翠翠

 

 

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