我为什么要写《中国式教育十不赦》

为什么要写《中国式教育十不赦》?首先要说我为什么要写博客。

写博客的想法源自一个朋友的提问：“向总，您是不是经常写一些东西？”她这么一问使我突然想起，已有近二十年没有写过东西了！突然意识到，我是应该写点什么。由于命运的安排，使我经历了许多事情。比如，亲历了股权分置改革，参与了一个极具影响的大型民营企业的创立和发展，社会给我许多的机会，把自己的一些体会、经验、看法贡献于社会，我觉得是一种责任，因为许多事情事实上超出了我个人的利益范畴！而写论文，太累、太严肃，因此，难有真性情，而博客却没有这些约束，可以随意发挥，也不必看别人眼色，这是我写博客的主要动机。

原来是想写一些与我个人工作有关的，主要是写财经和企业管理之类的东西，写“教育博客”事实上对我来说也是始料未及的，完全是源于公司组织的大型招聘活动，所以有了我的第一篇博客《中国教育那是相当有问题》！原来是想写了这篇就算了，但此事引发了我对教育问题的思考，结论是：不能这样就算了，因为教育问题确实到了非常严重的程度，不痛痛快快数它个够，不解恨，也无法使自己心安。如是就有了《中国式教育十不赦》。这个创意来自日本管理之神——松下幸之助。他对一个爱将不满，最后把那个人叫到办公室，拿了一瓶酒，边喝边骂，痛痛快快骂个够。我要的就是这样一种感觉！

写是写完了，有几个问题我要再次重申：

第一、我所说的教育问题，不只是教育机构的问题，而是全员、全社会的问题。当然，教育机构是最重要的角色。

第二、我没有贬低教师之意。我与教师的关系很复杂，我是教师的儿子、女婿、丈夫（曾经）、哥哥和亲人。

第三、教育十不赦只是我计划的一部份，原计划等“十不赦”写完之后，再写《中国教育改革十大建言》，但是否继续写下去，未定。

我之所以敢写《中国式教育十不赦》，不是说我是教育专家，而是因为：首先，我是教育的客户，是教育的服务对象；其次，从竞争的角度，我对未来所需用人才的认识；再次，我是学生的家长，我曾经也是学生（读完了硕士，统招的）；最后，教育离所有人其实都很近。目的，只是想引发大家对教育教育问题的思考，推动教育改革。中国什么没有都可以忍受，但不能没有面向现在和未来的教育，因为，我们不能没有希望！

最后，暂时跟大家说一声“再见”，我要出国一段时间，回来以后再写。