中国式教育“十不赦”之七：畸型体制

中国现行教育体制是一个公不公，私不私的畸型怪物。说它公，它又进行了产业化改革，乱收费无所不用其极。百姓不但享受不到应有的教育福利，更不得不承受天价教育费用。说它私，它又消耗了大量公共教育资源，教育资产归国家所有。

这种公不公，私不私的畸型体制，是产生许多教育问题的根源：

1、是教育乱收费的根源。公办教育基础上的产业化为乱收费打开了合法的通道。

2、是教育腐败的根源。每个学校都有一个由合理的和不合理的收费所形成的小金库。资金的来源和开支缺乏监管和审计，衍生教育的腐败。现行教育机构由于所有者的缺位，其实是典型的校长（书记）操控。

3、阻碍了真正的教育产业化改革。由于公办教育所拥有的公私不清的竞争优势，实际上使真正的产业化教育机构处于竞争的劣势，加上各种条条框框，教育投资根本就缺乏吸引力。教育产业实际上是一种高度垄断的行业，百姓成为任人宰割的羔羊！

4、由于教育产业化无法良性发展，现行教育根本满足不了教育消费多元化需求，使得许多可以放弃公共教育的消费者，不得不挤占公共教育资源，资源不足的矛盾显得更加突出。

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