今年，是爸爸妈妈和笑笑一起度过的第3个春节。第1个春节，笑1岁不到，我们看除夕晚会笑在一旁的沙发上酣酣大睡；第2年的春节，我们带着1岁10个月的笑去逛庙会、吃糖葫芦、放鞭炮；时间真快又是一年春节，妈妈想这个节日带着你做一些特别的事情，为你讲讲春节的故事，动手做张贺年卡，一起包饺子……

妈妈选了4本春节主题的绘本故事，于平和任凭老师的剪纸作品〈兔年的礼物〉、毛毛虫童书馆第2辑里的〈春节的故事〉、小橘宝童书馆的〈年兽来了〉和蒲蒲兰的〈我的新衣〉整个1月每周读1本。

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其中〈兔年的礼物〉、〈春节的故事〉和〈年兽来了〉都是中国本土原创图画书，

〈我的新衣〉作者是韩国人。

〈春节的故事〉和〈年兽来了〉以不同表现手法和绘画风格讲述了“春节”的来历以及“春节”的习俗文化。在传统民俗文化离我们渐行渐远，越来越多的孩子过着洋节、吃着洋快餐的今天，是时候该拾起我们民俗文化的瑰宝了，让孩子从小了解我们的民俗节日，懂得节日的内涵和习俗，过中国的节日，热爱我们的节日，因为，它是我们民族文化的智慧所在。

看看〈春节的故事〉和〈年兽来了〉里面年兽出场的那个场景

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上图为〈年兽来了〉里年兽的出场形象，“传说，中国古时候有一种怪兽叫‘年’，它头长触角，凶猛异常。”这样的出场构思巧妙，寥寥几笔营造出诡异的气氛，勾起了孩子们继续阅读下去的愿望。

下图为〈春节的故事〉里年兽的出场。这个年兽好有意思，活脱一只大猫咪，看额头上还有个“年”。

两只年兽，笑笑都喜欢。我更偏爱〈年兽来了〉里的年兽形象，喜欢〈春节的故事〉的绘画风格。

〈年兽来了〉故事里的村民是12生肖哦，感叹作者丰富的想象力；读〈春节的故事〉更像是翻看小儿书一样亲切。两本书中对于“春节”来历和习俗都做了解释，〈春节的故事〉更详尽一些。

让孩子接触同样主题不同风格的图画书，是希望孩子可以看到不同的表现形式，知道无限的可能性。

〈我的新衣〉作者是韩国人，讲述新年的第一天早晨小主人公自己穿上新衣的整个过程。新年，对于韩国人来说也是一年中最重要的节日之一。在新年的这一天，穿上新衣迎接新年，从这个习俗来看和中国相同，那么不妨让我们的孩子也来了解下我们邻国——韩国的小朋友是怎样迎接新年的吧！

韩国的新年服装是什么样的呢？与我们有何不同呢？看我们的小主人公是怎么自己把一件件的行头穿戴整齐的！

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先来穿布袜，然后穿裤子、上衣，穿上坎肩，接着穿五彩长衫，最后再套上战袍，蹬上太史鞋。

看小男孩每穿上一件后微妙的表情变化，得意、欣喜、开心，亦或张大嘴巴长舒一口气，

小样子可爱极了，把衣服袜子穿反、找不到鞋子……这些一定都会让孩子们产生共鸣

最后穿戴整齐，去拜年，来张全家福

看过这本书后，笑笑总是自告奋勇要求自己穿衣服，一边穿一边说：“我长大了，我会自己穿衣服了！加油！加油！”

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今年是兔年，和孩子一起看〈兔年的礼物〉，了解关于兔子的传说、成语典故。厚厚的一本书都是兔子的故事，于平、任凭老师以中国特有的剪纸形式和渲染的绘画手法创造出了形色各异的小兔子形象。

真是栩栩如生，着实可爱。

讲完故事，我和笑也做了两只可爱的剪纸兔子。

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妈妈剪好后，笑笑自己画的

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书中介绍的渲染法也可以这样实现哦，更简便易行

1，把剪纸平铺于报纸上，用沾水的排笔将纸湿润以帖服在报纸上

2，趁水分未干沾颜料涂色

（这样就可以创造出渲染的效果拉）

3，涂好色后晾干即可揭下

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别忘记最后和孩子一起整理工具、清洗绘画用品。

4本春节的故事主题绘本，让孩子从看、听，到亲手制作，从阅读中了解中国传统文化到生活中亲身感受和体会，这个过程才能使孩子们真正理解传统文化的内涵。而我们的文化博大精深，文化的传承也决不是单单读读〈三字经〉、背背〈百家姓〉而已，孩子们读过春节的故事，和爸爸妈妈一起贴上春联和福字，自己动手做个灯笼，写张贺年卡，学着包个饺子……让孩子们真正热爱我们的传统文化，就从这个节日开始，从“春节的故事”开始吧！