《师生情》读写练习题

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一、读课文片断，完成下面练习：

    她们三个一边走一边商量着 见到老师，首先要告诉她，班里一切都好，请她安心养病 然后向她转达全班同学的问候 最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。

1. 补上缺少的标点符号，再写出补用这些标点的理由。

2. 按照顺序写出三个学生见到老师要做的三件事：               

1.                        ；2.                            ；3.                         。

  3. 写出表示三件事顺序的三个词语：（   ）、（   ）、（   ）

二、读文章片断，用“    ”画出表示动作的词语。

    我要用鸡蛋壳做一个不倒翁。于是我找来鸡蛋、胶泥、白纸和浆糊。开始，我在鸡蛋尖的一头戳个洞，把蛋黄蛋清倒出来;然后把胶泥从戳开的洞放进蛋壳，粘在顶端，做成不倒翁的身子;接着用白纸给不倒翁做好了帽子;最后用毛笔在帽子下面画了眉毛、眼睛、鼻子、小嘴巴。

三、写一写你刷牙的经过，注意用词语提示出动作顺序，标点要用正确。

学习小结：

师生情

    王老师病了，住在医院里。

    这天，三位女同学带着全班同学的心意去看望王老师。

    天下着蒙蒙细雨。下午一放学，她们就背起书包，打起雨伞，提上一篮子鸡蛋，急匆匆地向医院走去。她们多么想早点儿看到王老师啊！王老师总是那么和蔼可亲，为了同学们的健康成长，日夜操劳，同学们都非常尊敬和爱戴她。王老师这次生病，肯定是因为过度劳累引起的。她们三个一边走一边商量着：见到老师，首先要告诉她，班里一切都好，请她安心养病；然后向她转达全班同学的问候；最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。

    她们来到医院，护士不让她们走进病房，说是正在给王老师输液，不能打扰她。三个人顺从地点点头。她们把一篮子鸡蛋轻轻放在地上，把雨伞立在门边，踮起脚，透过门上的玻璃，争着向屋里看。她们也许看到了王老师憔悴的脸，也许看到她的身影，也许只看到输液的吊瓶，可她们还是深情地看着，等着，心里默默地祝愿着。

思考.练习

1. 看图，读课文，说说哪一部分写的是图上的内容，哪些内容是根据图意想象出来的。

2. 有感情地朗读课文。

3. 读一读，说说下面的话讲了几个意思，再用划线的词语练习说话。

    见到老师，首先要告诉她，班里一切都好，请她安心养病；然后向她转达全班同学的问候；最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。