编者话：
    大家对两个小家伙上个月专家入户时的表现还有印象吧，在过去的几个月里，他们在幸福泉育儿专家的指导下和父母的关爱下与很多读者的宝宝们同步成长。进入炎热的7月，我们第五次来到两个宝宝家，他们的又有什么样的精彩表现呢？大家又能掌握哪些新的育儿技能呢，让我们大家拭目以待吧！

【幸运“猪娃”成长记录】
宝宝小名：兜兜
性别：男
出生日期：2007年3月1日
身高变化：63cm→68.8cm
体重变化：6.8kg→7.8kg
第五次入户时年龄：4个月零20天
    当专家们来到兜兜家的时候，我们的小主人公还没有醒，程淮教授和籍教授便与兜兜的姥姥、妈妈攀谈起来。“兜兜现在一天喝几次奶，孩子已经四个多月了，有没有添加什么辅食？”籍教授亲切的问到。“兜兜现在每天喝4~5次的奶，分别是早上、上午、中午、下午和晚上，最近开始在我们小阿姨（北京无忧草母婴家政服务中心提供的母婴护理师）的建议下给兜兜吃蛋黄，每天早上一个，另外就是给兜兜喂粥和水果蔬菜汁”兜兜妈妈回答道。就这样这次的入户就从与兜兜家长的攀谈中开始了。
    兜兜的出场让专家与家长们原本轻松、安静的聊天气氛一下子欢快、热闹起来。小家伙对我们专家并不陌生，咿咿呀呀的像是在和大家打招呼。程淮教授兴致昂然的主动伸出了手，兜兜很自然的也将小手递了上去，并紧紧的攥住了教授的手，“兜兜，你好啊，我们又见面了……”兜兜好象听懂了似的，四肢不停的摇动，好象在回答老朋友的问候。
    兜兜的手很有力量，在和程淮教授握手的时候，小手抓的很紧。“平时我们经常训练兜兜抓握‘器械’”，兜兜妈妈介绍说道。话音刚落，兜兜的姥姥已经迫不及待的将“器械” —运动架拿了过来，让兜兜当场给专家演示。兜兜神态自若、驾轻就熟，当姥姥把运动架支好后，兜兜立刻就将小手握住了运动架上的“吊环”，俨然一个参加奥运会的小冠军在表演。“孩子练习器械的目的，不纯粹是为了增加四肢肌肉的力量，更重要的是培养宝宝有目的地行为，这是婴儿智力发展的标志”。在一旁观看的程淮教授对兜兜的妈妈说道。
    兜兜除了手上工夫了得，他的脚下功夫练的也不错。当兜兜俯卧在床上时，两只小腿很自然的向上弯曲，程淮教授把一个冲气的塑料球夹在兜兜的两只脚中间，小家伙先来了一个标准的90度俯卧抬头，嘴里还不时的发出“咿咿呀呀”的声音，好象在说“你们看好了啊”，“话音”刚落，只见兜兜的一只脚用力的朝塑料球踢了一下，球瞬间“飞”了出去，掉在了旁边。这时程教授将球捡了回来并又一次的将球放在了兜兜的双脚间，刚刚放稳，兜兜就迫不及待的又一次将球踢了出去。“这就是中国未来的‘国脚’…….”在一旁观看的一位记者情不自禁的说道。
    “兜兜现在对纸也感兴趣，他自己可以将纸撕开”，兜兜的妈妈向程教授说道。于是我们找来了一张没用的信纸，想看看传说中小家伙撕纸的功夫。兜兜的妈妈将纸两端放在兜兜的两手中，兜兜一下子就将纸的两端攥的很紧，然后两只眼睛聚精会神的盯着手中的纸，好象在检查这张纸上到底有没有字。突然，兜兜双手用力向两边一拉，“唰”的一声，纸从中间断开了。为了再一次验证兜兜撕纸的功夫，我又将他刚刚撕下来的半张纸，重新放到了小家伙的手中，“唰”的一下，纸又变成了两片。“会撕纸，一般是6个月孩子才掌握的精细动作技能，兜兜在家长的训练下，在不到5个月的时候就已经会了……”程淮教授对一旁的记者说道。
    这次入户兜兜的表现还是很出色的，专家在肯定了家长平时训练的基础上，也提出了一些建议。程教授说道：“现在兜兜已经4个多月了，妈妈爸爸平时都上班了，和孩子在一起游戏的时间不象以前那样充裕了，因此家长要把握‘单位时间影响力’，明确每个家庭成员的角色分工。所谓单位时间影响力就是指在单位时间内，家长促进孩子成长的工作效率，不一定每次游戏要花很长时间，但一定要达到预期效果和目的；而角色分工就是说孩子的爸爸、妈妈、姥姥、姥爷和小阿姨等在教育/训练孩子过程中可以分担不同的角色，比如爸爸力气大，可以‘举高高’，负责孩子的大运动训练；妈妈心细可以当主管全面负责各方面能力的训练；姥姥懂营养，自然成为孩子的‘营养大厨’，其实对孩子的成长进行目标管理就和企业管理是一样的，要做到分工明确，各司其职，这样宝宝才能得到全面、系统的训练和指导。”
    在本次入户直到即将结束前，程教授用“幸福泉电脑测评”系统现场对兜兜本月的发育状况进行了现场测评，结果显示兜兜的五大能力领域中的认知和社会行为发育正常，而大运动、精细动作、言语三方面已经达到了优秀水平。


宝宝小名：沁沁
性别：女
出生日期：2007年2月26日
身高变化：64cm→65cm
体重变化：6kg→6.5kg
第5次入户时年龄:4个月零15天
    大家可能还记得在上次入户的时候，沁沁是坐在沙发上欢迎我们的，而这次，沁沁又换了新的造型——“站立”。当我们走进沁沁家的时候，小家伙早已经站在自己的小床上，一只小手扶着床边的塑料杆（尽管有爷爷在后面用一只手撑着，但对一个刚刚四月多一点的孩子来说，已经实属不易了），眼睛直看着我们。面对这样一个可爱的宝宝，专家和我们都倍感惊喜和欣慰。
    早就听说沁沁现在是一个爱读书的小才女。果不其然，当沁沁的妈妈躺在她的身边给她讲熟悉的《三字儿歌》时候，小家伙表现出了极大的兴趣，伴随着妈妈那高低起伏的声音，小家伙双眼始终看着书，而且脸上还不时流露的会意的微笑，仿佛已经听懂了儿歌中的意思一样。“培养宝宝的阅读习惯，孩子会受益终生，一定要坚持下去”程淮教授一边看一边对一旁沁沁的爸爸说道。
    就象读书一样，沁沁也对身边的很多物体有很浓厚的兴趣，经常主动的拿过来摆弄。当程淮教授抱着沁沁做在桌边的时候，我们从“多功能积木盒”中取出了一块积木，放在了桌上。这时，教授对沁沁说道：“沁沁看看，这是什么呀，这是红色的积木…...”，只见沁沁先是观察了一下，然后将小手主动的伸向了积木，并将积木块牢牢的抓在了手里。“抓握物体练习的同时，还要告诉孩子，他所抓的物体名称、颜色，这个训练是锻炼宝宝的触觉，训练她对语言的理解能力手眼协调能力。”程淮教授对一旁沁沁的家长说道。                                        
    沁沁的爸爸家有着一套“祖传”的训练方法，大家可能还记得我们在第3次入户时沁沁的爸爸给我们演示让沁沁在自己胸前学走路的情景吧。这次沁沁的爷爷为我们展示了一个更为高难度的训练动作“家传版牵拉反射”。牵拉反射是测试新生儿能力的一个重要方法，就像我们老祖先森林古猿一样，借助手臂吊在半空中，是人类与生俱来的一项基本技能，但通常只有专家才能给孩子示范这个动作，家长如果不掌握技巧是很危险的。而沁沁的爷爷可谓是自学成材，经验丰富，他向专家介绍说他的几个孩子从小都接受了他的特殊训练方法，效果很显著。只见沁沁的爷爷边说边走到了沁沁的床边，然后将双手各一根手指伸向了沁沁的小手，沁沁好像习惯了爷爷的这个动作，很配合的用双手牢牢的攥住了爷爷的手指，这时候，爷爷突然的将沁沁提起，沁沁悬在了空中…….此时此刻，现场的空气好象被凝结了一样，连我们经验丰富的专家都为之一震，而沁沁却神态自若，兴趣十足。看着小家伙的表情我们提着的心才落了下来。沁沁的爷爷把沁沁放回床上后，又给我们展示了他训练沁沁做倒立、练习走路和跳跃的独创方法。我们看着他乐此不彼的演示，俨然就像一个专家一样。“宝宝的训练不只是专家的指导，只要掌握技巧和方式，其实很多家庭‘祖传’或是民间的训练方法也是很有效的，”程淮教授对记者说道。
    这次入户给我们印象最为深刻的就是沁沁的家人对开展孩子早期训练的理解是非常独到的，与现在很多家长担心孩子做这个怕怎么样、做那个又怕怎么样，结果白白荒废了孩子最佳的训练时期不同，沁沁的家长胆大而心细的育儿作风，采用“祖传秘方”与专家科学辅导相结合的方式对沁沁开展系统的训练，效果十分显著。通过程淮教授使用“幸福泉电脑测评”系统现场对沁沁本月发育状况的测评显示，小家伙的五大能力领域中的精细动作和认知处于正常水平，而大运动、言语和社会行为均达到了6个月孩子的发育水平，沁沁在家长的训练和专家的指导下，正在健康、快乐的成长。