时间过的真快，转眼间京城两名幸运宝宝兜兜和沁沁已经过“百天”了！他们在大家的关注和父母的关爱下茁壮成长。继专家上一次入户跟踪指导后，我们时隔1个月，第四次来到了两个宝宝的家，这一次他们能给我们带来什么惊喜呢，广大读者又能从中获得哪些育儿借鉴呢，我们一起在下文中寻找答案吧！

【幸运“猪娃”成长记录】
宝宝小名：兜兜
性别：男
日期：2007年3月1日
身高变化：59cm→63cm
体重变化：6.25kg→6.8kg
第4次入户时年龄：3个月零15天
   “小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑……”，在我们刚刚走进兜兜家所在的楼下时，就被这熟悉的《三字儿歌》声所吸引，原来是兜兜妈妈一边在给兜兜讲儿歌，一边抱着他散步、晒太阳。我们的两位专家也被眼前的画面所吸引，兴致盎然的走过去“每天适当的户外活动，可以增强宝宝对外界环境变化的适应能力，增强体质，提高他的抗病力”程教授一边抚摩着兜兜的小手，一边对兜兜的母亲说道。真是没有想到，我们这一次的专家入户指导行动就从楼下开始了。
    兜兜在楼下的“运动”刚刚结束，在家中的另一项“运动”又开始了。籍教授指导兜兜的妈妈为小家伙做按摩操，按摩操对于兜兜来讲已不陌生，他的父母每天都按时给他做，所以小家伙表现得很配合，还不时发出“咿呀”的声音。“经常给孩子做按摩操，能够辅助提高宝宝的五大能力领域（五大能力领域包括：大运动、精细、言语、认知和社会行为）和骨骼发育，同时还能促进母子关系的提升”籍教授边给兜兜做按摩操边对兜兜的妈妈说道。
    兜兜和同龄的宝宝们一样也有爱吃手的习惯，而且每次吃的都很香，好象世界上最好吃的东西就是自己那双小手似的，父母曾经试图把他的手从嘴中拿开，但很快兜兜又把手放进去了。针对这个问题，程教授向身边兜兜的妈妈解释到：“这个年龄段的宝宝爱吃手，最好不要干预，这正是宝宝成长发育的一个正常阶段，宝宝一开始用口吸吮乳汁，接着就发展到用口来吸吮自己的小手，是“口的敏感期”，那是宝宝认知自身、认知世界的开始，接着宝宝会用口感知其他接触到的物品，那就是把能抓到的东西都放到嘴里尝一尝，这些都是宝宝最自然、最正当的一种活动，因此不要干预。如果不干预，这一阶段很快就会过去的，大约三五个月吧，宝宝的兴趣就会自动转移，在这个阶段父母只需要做到保证宝宝手的干净和相关物品的整洁就可以了。”
   “兜兜能吃手，证明他现在已经具备了玩一种游戏的能力，那就是‘斗斗—飞’游戏”程教授一边说一边给兜兜的妈妈演示（其实这里提到的“斗斗—飞”游戏就是很多人小时候都玩过“虫虫—飞”游戏）。兜兜的妈妈按照程教授的教法试着给兜兜做了起来，小家伙用充满好奇的眼光注释着自己的小手，享受着游戏给他带来的快乐。
    兜兜马上就要四个月，和很多年轻的母亲一样兜兜的妈妈这个月底就要回到工作岗位了，针对上班后如何给兜兜哺乳的问题，籍教授耐心的进行了指导：“首先母乳喂养必须要坚持，很多年轻的母亲上班后，就停止了哺乳，这不好，因为母乳喂养能为孩子提供丰富的抗病物质。而且纯母乳喂养的孩子很少患腹泻，也不易发生呼吸道传染和过敏性疾病。上班后可携带消毒奶瓶把乳汁挤出后贮存起来，以便晚上或第2天宝宝享用…….”
    和以往一样，这次指导结束后，程淮教授使用“幸福泉电脑测评”系统现场对兜兜的当月发育状况进行了测评，结果显示，兜兜的五大能力领域中的大运动、精细动作、认知能力和社会行为属于正常水平，而言语已达到了超常水平。这是一个月来对兜兜父母认真辅导并按专家指导开展科学育儿工作的最大肯定与回报。

宝宝小名：沁沁
性别：女
日期：2007年2月26日
身高变化：61cm→64cm
体重变化：5.5kg→6kg
第4次入户时年龄3个月零17天
   “看，沁沁正坐在沙发上欢迎我们呢！”一进客厅门，程教授就有了惊喜的发现，我们的小主人公正端坐在沙发上看着我们这些老朋友呢。看到她那可爱、真挚的表情，让我们现场所有人深感欣慰和鼓舞。
    听沁沁的父母讲，沁沁现在是个爱笑的孩子。果然，在指导现场当有人用玩具逗引她时，她马上露出了她那稚嫩的笑容，更让大家惊喜的是，沁沁不但可以用笑容向他人“示好”，而且还能主动与人握手，当程教授把手放在沁沁面前的时候，小家伙便主动的将小手伸了过来，这种友好的“举动”让现场所有人都异常的兴奋，整个房间里都充满了欢乐的气氛。 
    “嘿，真棒，她自己真的能翻身了…….”一旁的摄影记者发出了由衷的赞叹。只见我们美丽的小公主，自己从仰卧状态翻身到俯卧姿势，动作相当的娴熟，这个本应属于6个月孩子才掌握的技能，沁沁在3个多月的时候就达到了，沁沁的表现让她的父母颇为自豪。“这就是采用上次入户时我曾经提到的‘小步骤训练法’，首先是从仰卧姿势到侧卧姿势的练习，然后再练习从侧卧到俯卧，将整个动作逐一分解，逐一练习，只要平时多训练，一般的孩子也能完成这个动作，沁沁的表现很出色……。程教授解释道。
    在抓握能力指导环节，当程教授从“多功能积木盒”中拿出一块红色的积木放在桌子上后，沁沁的妈妈抱着沁沁随即坐到了桌边，只见小家伙先是用眼睛盯着那块红色的积木看了几秒钟，然后伸出小手，抓向积木，并攥在了自己的小手里。这时沁沁的妈妈对沁沁说道：“沁沁，这是积木，积……木”。“这个项目的目的是可以锻炼宝宝的触觉，训练她对语言的理解能力，同时也训练她的抓握能力和手眼协调能力，家长要注意的是，当宝宝抓到或碰到桌上的玩具时，要告诉宝宝，玩具的名称…….” 程教授耐心的对沁沁妈妈说道。
    这次来到沁沁家，我们看到了在过去的1个月里沁沁父母耐心训练和科学育儿的成果，“幸福泉电脑测评”结果也证实了我们的想法，沁沁的五大能力领域中的大运动、言语和社会行为都达到了超常的水平，精细动作、认知能力和社会行为属于正常水平。看来沁沁这艘小船已经拥有了强大的动力（沿用上一期报道中的比喻，内容详见上一期报道）正在驶向幸福的彼岸。