汕头幸福泉一位家长谈有关早期教育的认识

    回想对志豪的教育，还得感谢那些早教先行者，是他们让我具备了早教的意识，从而有目的地对孩子进行教育和引导。
    当志豪还是初生婴儿的时候，我就经常播放一些轻快的音乐给他听，让他握住我的手指，并告诉他：“这是手指。”挠挠他的小脚丫，让他知道这是：“脚丫”两三个月的时候，就竖着抱他看看家居用品，到阳台上、花园里看看风景，四五个月的时候开始听儿歌、唐诗，喝牛奶喂辅食的时候我就教给孩子一些词汇，每当这时候，小家伙便目不转睛地注视我的口形，我还经常给他看一些婴儿书刊，从小培养阅读的习惯。上下楼梯的时候边走边数数，认识1-10，我的努力没有白费，六个月的志豪已经能认“灯”在哪里，并用眼睛注视着；到了七八个月会走会爬的时候，志豪已经对书本产生了浓厚的兴趣，起床的第一件事就是爬到小床的另一端，自己坐在那里看书，为了培养他的专注力，我绝不打扰他，玩玩具也是如此。大概十个月左右，家里的物品、天上的星星、月亮、地上的马路、汽车、小花、小草、刮风、下雨，志豪都已经认得了，并能听指令准确地拿卡片；志豪还不会说话的时候，我就教他用动作来表达自己的感情，如：吃饱了拍拍肚子，不要或不喜欢要摇摇头，高兴要拍拍手，看到喜欢的东西说：“啊”（有感情地）
    志豪开始学说话了，要什么东西先说了再给，孩子不会的我再一字一句地教他，现在志豪的语言表达能力非常好，词汇很丰富，可以说是出口成句，意识表达很完整，我还教志豪识字，现在他已经认识了两百多字了，学习的习惯基本已经养成，每天还缠着我讲故事给他听，遇到他不认识的东西会经常问：“妈妈，这是什么？”志豪对声音也很敏感，有一次，我们全家在吃晚饭，大概是七点种左右吧，吃着吃着，马路上突然静了下来，大家都没注意到，只有志豪对大家说：“听，马路上没有声音了。”并且他能够根据听到的声音猜出是什么交通工具。另外，生活习惯的培养也很重要，我着重培养孩子有规律的作息时间，定时定量进餐，同时培养孩子的自理能力等。
    一个孩子的成长，点点滴滴，都需要家长以身作则，持之以恒，才能取得成效，我的目的是培养孩子学习的兴趣和良好的习惯，对比第一个孩子，更使我认识到早期教育的重要性。