幸福泉婴幼儿潜能开发连锁测评指导中心

长春一汽幼教中心第二托儿所教师  崔继红

第二托儿所自2002年9月，承担国家教育部重点课题《科学教育---开发少年儿童潜能的研究〉的子课题《发展1.5岁——3岁婴幼儿的精细动作，促进认知能力〉的研究工作。历时三载，全园上下作了大量的工作，于2006年2月通过国家教育部重点课题组专家认证，科研成果受到课题组专家的高度评价，对我们的科研工作给予高度肯定，使我们的科研工作得以圆满结题。

三年来，我们通过反复的尝试、实践，制定了婴幼儿精细动作发展目标，这个发展目标是经过多次实践培养过程和婴幼儿自身的发展特点确定的，具有一定的科学性、实践操作性和可行性。经过不断的尝试、不断的探索、不断的反思，通过三年的研究，让我们积累了丰富的、有价值的教育经验，特别是教师组织婴幼儿进行的动手操作所采取的游戏方式，发展了婴幼儿的认知能力，培养了婴幼儿的良好个性、创造能力及生活自理能力。我们编辑了一套婴幼儿游戏案例集。它将为广大的婴幼儿家长和幼教工作者提供第一手的实践操作材料，这在我国0--3岁婴幼儿教育上是罕见的。