我在美国中部的时候，认识两位中国理科学生。有一次，这两位同学在公共汽车里用中文大肆议论实验室里的一位美国同学如何如何的笨，当时汽车里只有两三个美国学生，所以二位也就不太顾忌，一时间眉飞色舞，语气不免夸张了些。正讲到兴头上，一位美国学生站了起来准备下车，在经过这两位中国同学的时候，停下来，神情平和地用字正腔圆的普通话说道：“其实，并不是所有的美国人都是那样笨，是吧？”这两位同学尴尬地恨不得打个地洞钻下去，从此也就不敢这样猖狂了。这里暂不说这两位的修养问题，且说说美国人真的笨吗？   

 

      在没到美国留学之前，我听到很多留学生的家长们常常很轻蔑地说：“美国人可笨了，我孩子说的，比咱们中国人差远了。”

 

      我那时总是将信将疑，来了美国才发现，这个说法实在是不客观。在商学院和法学院里，恐怕没有人敢说美国学生笨，他们不仅聪明善辩，也很有逻辑性，最让我们中国学生望尘莫及的是他们卓越的创造性。中国的教育体制造就了一大批从题海战术中训练出来的应试精兵，但是同时在很大程度上扼杀了人的创造能力。如果，给中国学生一个有标准答案的问题，中国学生解题的能力真是没几个国家的人能比。但是，在很多科学研究领域，尤其是商业领域，很多问题是没有标准答案的，只有一个比一个更加有效的策略和方法，在这个时候，创新和超前意识就是最为重要的。美国学生的特点是，大胆设想，头脑里没有框框，想出一个点子后， 立刻计划如何如何投入实践，遇到问题再解决问题。而中国学生的特点是，先考虑负面因素，先设想会遇到的种种障碍和困难，所谓的有备而战，殊不知，自己先做了自己的敌人，自己就是自己的障碍，创造能力一下子就被局限了。

 

     美国人在比较事物的时候常说：“apple to apple" 拿苹果和苹果比。多数中国到美国来留学的学生，从初中升高中，高中再到大学，大学毕业再到美国留学，过五关斩六将，从学业这个角度讲，可以算是精英中的精英。就以清华北大为例每年都有三分之一的人赴美国留学，并不是每个人都到哈佛耶鲁这样的常春藤大学，很大一个数目流向美国排名在二十名到一百多名的的二流三流大学里。因此，如果你拿中国最优秀的学生和美国的二三流普通学生比，本就是一件不公平的事情，而且即使比，未必也就比得赢。

    

      美国至今为止是世界上最经济最发达和科学最进步的国家，也是拥有诺贝尔科学奖科学家最多的国家。如果，这些笨人可以做到这点的话，我们十三亿聪明的中国人又在干什麽？我们不妨沉下性子，好好地研究一下，向别人学一下，如何把我们的聪明才智发挥在兴邦兴国的办法上，而不是轻飘飘地挂在嘴上。