4月9日，北师大学生会和北师大文学院学生会联合主办了一个活动，是关于子尤的主题。孩子们选这个日子，是记得子尤的生日。面对他们，我有妈妈感。

              答主持人问
              朗诵子尤的诗《两个人的奇迹》
    

                      捧上生日蛋糕

              送给我礼物--镇尺

                         是王萌联系的我

              和组织者们

   将主持人的提问放在这里。现场回答得比较复杂。在此简答

（一）关于子尤的成长

主题:童话世界

1．在子尤快要来到这个世界之前，即将做妈妈的柳红阿姨对子尤的人生有过怎样的期待和打算？

   答：笼统的憧憬和期待。幸福感。

2．为什么以“自由”为谐音为取名子尤？在您看来自由有什么特殊的含义吗？

   答：1**9**8**9

       6+4之子

3．儿时的子尤的调皮吗？有没有事情让您发脾气？对待他的错误您是如何教育的？

   答： 不算调皮。笨。急，训，讲。

4．子尤在什么时候展现出对阅读对写作的浓厚兴趣了呢？是天性使然还是家庭熏陶更多呢？

   答：先听说，让人记，后读写。

5．在子尤自由的童话世界里，应试教育给子尤带来过压力吗？他又是如何处理学校教育与个人兴趣的关系的

   答：上中学开始感到压力了。不求名次。还是干自己爱干的事儿。  

6．作为一个母亲，您更关注子尤的人格发展而并非学习成绩，这在现在中国这个应试教育的大背景下显得难能可贵，您是如何抉择的？是否经过挣扎？

   答：如果能两样兼得当然好。只是，人的时间精力有限，也鉴于子尤的特点，还是觉得心灵更重要，怕把他毁了。

7．生活中的子尤像作品中的子尤那么“狂”吗？

   答：他写的就是他的人。不狂。好玩儿，也爱吹牛。

（二）子尤病中

主题：是癌症不是挨整 是子尤也很自由

1．虽然子尤曾经说过希望拥有不一样的人生，但是突然到来的疾病有让子尤感到不知所措或是害怕吗？他在生病前是如何看待所谓“绝症”的？

   答：无知者无畏。病前没概念。

2．经过一段时间的治疗后，子尤的血小板依然维持在很低值，这时候子尤和您的心态是否出现了变化？是不是有些失望，有没有想过放弃？理性地看待自己的身体状况和乐观地面对未来之间是否有矛盾？

  答：没有选择，放弃是什么意思？自杀？没想过。一天一天地咬住过。珍惜每一天。减少遗憾。谁也不能万岁。

3．子尤说过这次的疾病这是上天给他的礼物，怎么理解“礼物”这两个字呢？

  答： 让他有独特的经历体验人生感受思考和成长，成为非凡的人。

4．在子尤生病的日子里，您觉得最艰难的一段时间是什么时候呢？又是什么支撑着你们度过的？

  答：最后一个月。以活的希望救他。

5．在子尤生病的这段时间里，子尤和您最大的感触是什么？最大的改变又是什么？

 答：我们幸运又幸福。人要健康一会儿真不容易。活着真好。珍惜生命，珍惜一切。

6．子尤在去世之前问“这个故事会怎么收场呢？”您对这句话如何理解？

答：他是个故事大王，妙语连珠的人。死，可能是收场，但是它收得了场吗？

7．子尤在去世前都有哪些还未实现的愿望？

答：去西单图书大厦。明年春天。导演、思想家、话剧演员，演说家的人生。

（三）子尤离开后的日子

主题：信念的力量

1．是什么信念支持着您在子尤去世后继续更新子尤的博客呢？

答： 对子尤的承诺。将他撒落一地的珍珠一颗一粒的拾起。15岁以后的文字让人们看到。

2．在子尤去世后，您会时常感觉到子尤还陪伴在自己身边吗？

答：在。每时每刻。包括现在。

3．您和子尤的乐观都让我动容，我想问，是您影响了他更多，还是他影响了您更多？

答：互相影响。他影响我多吧。

4．能否想象一下，如果子尤还在，他会像我们一样沿着高中、大学……的路子走下去吗？他的故事会如何继续呢？

答：会。只不过始终有自己的一片天地。现在，你们可以读到看到好多精彩的篇章。有他和没他，真的不一样。

5．子尤去世后的日子，您的生活发生了哪些改变？他的去世对您最大的影响是什么？

  答：好好活，让他放心和满意。健康的生活。积极、无畏、进取。

  6．对今天所有在座的，和子尤同样年龄的同学们，柳红阿姨站在妈妈的角度上，想对大家说些什么吗？

答：把眼光放远，把心胸打开，充分利用你的生命，对得起自已的生命。

独立思考，不随波逐流，实现人生价值。

像子尤说的：别人用天空主宰自己的颜色，我用自己的颜色画天。