人之所以成为人,是因为人生来就带着很多的毛病。从根本上来说，人是一个漏洞和苦恼的集合体。所有的教育和学习，无非都是要转化这些毛病。圣人设教，都是因为不忍心看到人在苦恼中过下去。

　　毛病是顽固的。人们常抱怨自己有惰性。这还是好的。最坏的是连有惰性也不知道抱怨。那就更难救了。

　 　学如逆水行舟。有一秒的懈怠，就回到了堕落状态。求上进的体现，就是时时要觉察到自己的陋习，以静、定和智慧来转化陋习。转烦恼而不是被烦恼所转。转懈怠而不是被懈怠吞噬。

　　曾国藩是上进的人。他要求自己每天必须看20页书和作一首诗或一篇文章。看书的时候，一定有思想的激荡，便会保持清醒。写文章，也迫使必须活跃思维，一样使自己无法懈怠。而规定这样的功课，就是深知人会懈怠，如此可以督促自己时时醒着。

　　经历过成功的人，就觉得成功意义并不大。喜悦稍纵即逝。如果觉得自己可以到此歇息，便就意味着堕落。在成功上逗留就是大苦恼。古人说，时时新，日日新。不如此，不知道还有什么让人生更积极和充满乐趣呢。