从玩具制造看德国工匠精神——参观纽伦堡玩具博物馆

这座博物馆里珍藏了万余件美轮美奂的玩具，再现了玩具设计师独具匠心的设计与制作，讲述了玩具的历史，让人清晰的了解玩具的材质从陶质到木质、纸质及马口铁的演变过程。这些玩具造型细致入微、栩栩如生、惟妙惟肖，为孩子们的童年带来了无尽的欢乐。作为幼教工作者，徜徉其中，不禁钦佩德国的工匠能为孩子精心设计、一丝不苟的精神。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/86443cd606e42c7d81186a55d08e727f.jpg

纽伦堡玩具博物馆在纽伦堡中心地带，是一座古老的欧式建筑。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/d7afe6429f010b7f0d8654290cd36784.jpg

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/7f2501035a89e97e4a9b1aafbe8ee856.jpg

将厨房等比微缩，原型再现了当时的生活场景，拇指般大小的盘子居然也雕刻着精美的花纹。

最新玩具抢鲜看——纽伦堡国际玩具展掠影

2016年1月28号，德国纽伦堡玩具展盛大开幕，该展自1949年始办以来，一直吸引着世界各地的玩具企业参展，是国际上展出规模最大，最知名的专业玩具展览会，每年举办一届。红黄蓝教育机构受邀来此展会参观与交流，与国际知名玩具供应商接洽，探讨玩教具研发新思路、新方向、新技术。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/73c7e14a26673eabab461ff49ff9e35f.jpg

考察团对运用高科技手段的玩教具倍感兴趣，今后红黄蓝将在新课程研发和玩教具设计中结合最先进的技术，从而培养孩子们对科技的兴趣与爱好。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/1ed0b6ee7cd56e8fc39af6afdfe8b655.jpg

先进科学技术3D建模，通过扫描二维码下载专业软件，将教学内容栩栩如生的呈现出来，让儿童直观了解动物特征。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/1dcde4d721510c27369a767dd63d674f.jpg

园所环境创设不仅要考虑装饰，更要赋予隐性教育内涵。将互动益智玩教具物化在环境创设中，促进幼儿手眼协调、手部精细动作、数概念、视觉追踪等多种能力的发展。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/8d1e51bb97323bca54f29ff03b9a149a.jpg

可千万别小看这一盒盒小小的玩具，在游戏中促进幼儿工程、数学、科技、艺术等多领域能力的发展，培养探究精神，发展思维能力和创造力。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/cdc78481962dc2826cc982eaf42056ce.jpg红黄蓝考察团与国际知名品牌交流学习。

此次纽伦堡之行，无论是参展还是参观玩具博物馆，都让考察团收获满满。一行所见所想都启发了大家对亲子园、幼儿园园所设计、环境创设和课程研发的灵感。新的一年，大家誓要将国际先进的幼教环境开发和课程研发的理念逐步在红黄蓝开展并实施，让所有的红黄蓝孩子享有与世界同步、同质、同环境的优质教育！

继“2016年纽伦堡国际玩具展”的考察学习之后，2月1日，红黄蓝教育机构创始人、董事长曹赤民先生率领一行人，参访了德国国际教育交流协会（K&A IEE）推荐的柏林市示范园——城市幼儿园和荷兰阿姆斯特丹的德林德幼儿园。这次既是教育交流之旅也是友谊之旅，曹总代表红黄蓝教育机构赠送了中国传统艺术剪纸和憨态可掬的“猴年竹兜”，园长和孩子们高兴得爱不释手，红黄蓝携“竹兜”走出国门，走进欧洲，走向世界。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/dda7336851842c4cea1433c69b3ce557.jpg竹兜走向世界

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/58abcfa5f5e9e97a245577b4488b18e6.jpg城市幼儿园

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/c459392ac4ee754274bf467cc285f857.jpg德林德蒙台梭利幼儿园

在温馨友好的座谈中，城市幼儿园园长Eva Schuler女士详细介绍了园所教育理念、课程设置、师资培训。园长表示对红黄蓝教育机构也非常感兴趣，红黄蓝亲子园&竹兜文化教研总监王晶老师也向对方介绍了红黄蓝教育机构的基本情况——红黄蓝首创0-6岁一体化早期教育模式，先后成功打造了红黄蓝亲子园、红黄蓝幼儿园、竹兜育儿三大教育品牌。经过18年的发展，已经成为中国儿童教育的领导品牌，获得了对方的高度评价和认同。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/395bb424de1d85a838d6d4bb8393cf4b.jpg双方深入座谈

尊重儿童 解放天性

“城市幼儿园”是一所多元文化融合特征的园所，园所环境创设处处体现出对幼儿的爱和尊重，Give you my hand,and look at your face.We are both different, but it does not matter. I give you my hand so that everyone can see it .You and me ,me and you ,we get along well . 这段话用8国语言翻译的文字被贴在园所最醒目的位置，是园所教育理念的浓缩介绍，告诉每个孩子他们都是被爱和被尊重的。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/fdaa82e04cb47e8c2be0359d5c4bc644.jpg8国语言的浓缩课程理念

幼儿对今天自己吃什么饭很感兴趣，但因厨房太危险，不能让幼儿进到厨房中，所以园所专门在厨房窗前放了一条凳子，幼儿可以踩在凳子上面，隔着窗子远看今天的饭菜，极大满足了幼儿的好奇心，更体现了对幼儿需求的尊重和理解。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/90ac47b82d565f1dbbd8fb6b4401a047.jpg厨房外面的小凳子

与国内幼儿园明显不同的是， 幼儿园130个孩子共用一间餐厅，轮流使用。因为园所的孩子来自于不同的文化背景，在餐厅环境创设上也体现出了对他们的尊重。一间餐厅中，有西餐区、有日本东亚风格的用餐区；有多人共用的餐桌，也有几个人的小角落；幼儿自主选择吃什么，自主选择在哪里吃。用完餐之后幼儿自主整理餐厅。 

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/ef4cae659fe31ee5947ad48d2127b6fc.jpg

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/10990bf9f662134ee8f1d69b857bbefb.jpg餐厅分区

混龄教学  自主发展

整个园所实施混龄教学，创设手工创意、角色扮演、音乐课堂、烘焙坊、语言角、小小工程师等主题教室，各个年龄阶段的幼儿都可以自主选择自己感兴趣的活动。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/60e1a7255c2543e4ea5077df396f0dd2.jpg

创意主题教室

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/85aec9d7652edd0e66da114998cdea38.jpg

角色扮演教室

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/2236bbc8ab90e658a5200bcf5ba65670.jpg小小工程师主题教室

考察团对这间名为“小小工程师”的主题教室表现出浓厚兴趣，看到孩子们自主使用斧子、扳手、钉子等“真刀实枪”工具而非仿真工具不禁感慨国内幼儿因为来自于家长和社会的安全压力失去了很多自主探索世界的机会，提出以后园所要从孩子全面发展的角度出发，在做好相应安全措施的情况下，多给孩子提供这样的学习环境，促进孩子动手能力和使用工具能力的发展。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/063afe4a146854544e1b3747a6686a69.jpg孩子们在操作台上自主探索

家长参与  共同成长

园所非常重视家长的参与，家长会的召开都是在这样温馨的房间中一对一进行，在放松、舒服的环境中，老师与家长的沟通会更深入。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/99e6b6094a1d3a3379ab071b6288d3bb.jpg家长会谈室

在园所开放区域还专门创设家长角，桌子上的材料正是幼儿园需要家长配合园所帮助幼儿学习的材料。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/89fb05a01f1f69d3bca4389373bd9012.jpg

桌上摆放的是这个学期幼儿需要学习的词汇，家长在等待期间可以翻阅这本手册，了解自己孩子的学习内容，回家之后可以继续巩固。

小空间   大变身

这两所园对教室空间的使用非常充分，深受启发。走廊也是重要的教学场所，在幼儿园中，我们看到园所有好多活动区域正是设计在走廊中。

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/c58697ad689890e8db9f6a76bb118546.jpg老师正和一组小朋友在走廊中开展音乐活动

http://tc/maxwidth.2048/tc.service.weibo.com/mmbiz_qlogo_cn/dec74e96dbe4c9342ece82865850105e.jpg

这所看似平常的图书区暗藏机关，通过简单的推拉设计与体能教室“合体”就可以变成一个带有大舞台的演播室。（把中间的隔板和书架移走，就是一个大舞台。）

各个国家都将发展教育放在重要的位置，红黄蓝教育机构秉承着“走出去、请进来”的原则，吸收借鉴国内外先进科学的教育理念与方法，与各国最优秀的教育机构深入交流互访，旨在培养万千中国的孩子做优秀的中国人，未来的世界人。

撰稿：崔吉晓

责编：冯妍