公元1939年，史称第二次世界大战爆发年，也就是在那一年，一本唤作《数学原本》的数学书籍开始在法国书店里出售……无人知道该书的来历，著者尼古拉斯.布尔巴基亦无人知晓。这个布尔巴基却是十分的执著，每年均有崭新一卷《数学原本》出版，1950年出到了第十卷。1968年，布尔巴基自揭面纱，公开身份：布尔巴基不是一个人，而是一批法国年轻数学家组成的学术研究团体。到1970年代中期，《数学原本》出版了40卷。

布尔巴基们的使命是振兴法兰西的数学！

法国曾经是世界数学的中心，然“一战”后却开始走下坡路，除了函数论领域，其他方面却逐渐与德国、俄国、波兰和匈牙利的数学家拉开了差距……布尔巴基们努力的结果是：《数学原本》涉及现代数学的大部分领域，“打乱了经典数学世界的秩序，以全新的结构观点统一了整个数学，使数学以崭新的面貌呈现在世人面前”。在20世纪的数学发展过程中，《数学原本》发挥了承前启后的作用，成为数学经典，产生了重大影响，其严谨精确成为数学教学和研究工作的标准参考书，是战后的数学文献中被人引用次数最多的书籍之一。法国数学藉此重新奠定数学大国的地位！

解读布尔巴基们是如何工作是饶有兴味的：

他们的学术聚会被唤着——“疯子的聚会”！

他们是这样讨论的：

团体的成员分别撰写部分章节，初稿出来后，再拿到全体成员的学术聚会上讨论。起草者逐句朗读初稿，这个过程他需要具备上佳的心理素质。述者可能随时被打断，接受提问、质疑和批评！他必须当即解释或反驳。质疑常常是不留情面痛下狠手的，反驳是针锋相对据理力争的。这样的场面并不新鲜，等到朗读者终于念完最后一句时，稿子已被批驳得体无完肤！如果被完全否定，大家会认为该成员不具备担任这部分内容的能力。此时就须毫不留情的换人！有时同一部分内容会数易执笔人，直到稿子使每个成员满意时，稿子才能交给出版商。据说最长的一卷耗时达12年。据亲身经历过这种讨论的人形容，每一卷出版都要经历“炼狱般的考验”。

 他们是这样吐故纳新的：

 团体不断有人退出，亦不断有新人加入。成员从45岁开始不再唱主角，50岁左右自动退出。入会标准，除了确保数学才华外，还有两条标准：1、承担部分内容，并且经受得住讨论中“火球般”的攻击；2、如果讨论中保持沉默，下次不再邀请。

数学大师A.博雷尔(Armand Borel)在回顾参与布尔巴基活动的往事时说：

    “布尔巴基并没有实现他的所有梦想，达成全部的目标。在我看来，这已经足够了。在培植数学的整体观念、数学基础的统一性、叙述风格、符号选择等等方面，对数学发展产生了持久的影响。”“在我心中永远保留的回忆是，数学家们多年的无私合作，各不相同的个性能朝向共同的目标，在数学史上也许是绝无仅有的。”

那些流淌着的青春的学术的激情，那些灵光四射的智慧的火焰，真理在“疯子们”的激辩中荡漾着七彩的光芒……这种学术上的原生态状况，使布尔巴基学派在很长时间里保持着旺盛的创造力，培育了众多泰斗级的数学精英，主要成员中不断有人获得沃尔夫数学奖和菲尔兹奖____其主要成员先后有让·迪多内、安德列·魏依和亨利·嘉当（以上两人为沃尔夫数学奖得主），克劳德·歇瓦莱、劳伦特·施瓦兹、亚利山大·格罗申第克和让—皮埃尔·塞尔（后三人均曾获菲尔兹奖）等……

再解读一下我们学术会议的标准模板：

1、领导和学术权威按职务高低主席台庄严入座；2、介绍嘉宾；3、领导致辞；4、全体合影；5、领导退场；6、宣读论文；7、会餐；8、参观（旅游）……

上述或许有些不通人情世故，或许只是“一斑”不能“窥全貌”，或许只是笔者的“杞人忧天”！然窃以为在举国皆言创新，创新俨然时尚之际，究竟如何创新，恐怕我们整体上还处在人云亦云阶段。质疑、批评、争论……还远远没有成为我们学术建设的常态！波普尔曰：“永远正确的问题一定是形而上学的问题。”海森堡曰：“科学扎根于交流，起源于讨论”。《礼记》曰：“独学而无友，则孤陋寡闻”。从这个意义上说，科学的本质是批判，学术交流的意义在于质疑。所谓“有学术没交流”，“有交流没有质疑”，就整体而言，国内学术交流的原生态基本上是一个人工园林，中规中矩，花团锦簇，却少枝繁叶茂的苍天大树，“泰山顶上的十八棵青松”……

鼓励探索、宽容失败、尊重个性、敢为人先，“如切如磋，如琢如磨”，万类霜天竟自由！良好的学术生态建设需要相适应的社会土壤、历史渊源、文化环境及制度安排……

我们期待：让想象张开翅膀，煽动智慧的天空！

我们努力：让涓涓溪流奔腾跳跃，汇聚成中华民族气象万千的学术创新长河！！

谨向那些“疯子们”致以崇高的敬意！！！