破茧而出

今天去教育电视台做了一期访谈节目，主题是中学生中的“奇装异服”问题。两天前我接到这个邀约、看到编导发过的提纲，就有点奇怪：都什么年代了，还在谈奇装异服的问题？

随着时代越来越开放，文化越来越多元，人们对于不同的人和事的宽容度已经大大增强了。凡存在都有他的合理性。尤其是穿衣服的事情，只要不妨碍别人，一般是不会有人去管的。至少在我目前生活的环境中，是不会有人去管别人穿得怎么样的。

关于奇装异服，我在我看来是不合适的环境中穿了不合适的衣服，产生了戏剧般的效果，才叫奇装异服。

我上学的年代，奇装异服是喇叭裤、翻领衬衣、三节头皮鞋带上铁掌，卷头发，这样的一群小青年出现在校园里，出现在街道上，手中提着个三羊的卡式录音机，放出节奏分明的迪斯尼音乐，居委会的大妈和学校的门卫就把他们当作小流氓，轻则驱赶，严重的遣送派出所。那个年代，人们还刚刚从蓝蚂蚁、绿蚂蚁、灰蚂蚁突然变成为人，发现如此另类，甚为惊异，不能容忍。

主持人拼命把话题往校服和学生的冲突中去引，老师和同学也说，学生应该穿校服，这样就能集中精力学习，不会只想着打扮，就会没有攀比。我真的不敢苟同。

比如主持人问我，现在会不会选择时尚流行的衣服。我很惭愧。说实在的，小的时候因为家里穷，没有好衣服穿，无法选择，长大了，有条件了，可以选择了，但面临一个问题：我不会选择，因为我不知道什么是时尚和流行，不知道那些东西是否适合我，所以我会选择最为保守的、在普通大众的眼中看上去漂亮的东西，我是在用中庸的、普遍的审美来替代个人。这在本质是上缺乏审美和创造力的表现。其实衣食住行，对于人生很重要，关乎到一个人将来的生活质量。学校不应该只教给孩子考一个好分数，而告诉他们衣着打扮是将来的事情，眼下就只关心成绩就行了。没错，当你为将来挣到了一个好前途，将来有钱用，将来可以打扮，但打扮也是要学习的，美的感觉和经验是需要从小培养的。我们的学校恰恰没有这道功课。而且既然我们每个人从生下来就是要穿了衣服才能出门见人的，为什么不从小就能穿得让自己愉快点呢？我是最看不得我们的校服的。式样、颜色最没有创意，质地很差，还要强迫学生穿，男孩子女孩子穿一样的校服，如果不看头发，根本看不出区别来。

我曾在我的《酷男生俱乐部——开心果甄帅》中写过一个章节《一只虫子飞上天》，写的就是学生们不能忍受清一色的校服，想要有个性。甄帅在校服上画了一幅画——一只小青虫的梦，班上的同学纷纷效仿，像流行性感冒似的，不到一周的时间，班上每个同学的校服上都有了变化，有的是连环画，有的是歌星的名字，有的是名言警句，有的是标语口号。孩子们穿着被自己创造过的校服，很是愉快。但愉快是短暂的。这事很快就被 班主任老师和校长“镇压”下去了。所以，最终不过是一场“小青虫的梦”。

巧的是，节目的最后，学生们畅想了各种美丽的校服，其中有一个梦想就像我书中写的内容——要求在校服上留下足够的空间，可以表现学生自己的个性，比如画画，比如绣上或粘贴上别的东西。但我想，只要有校服存在，冲突就会存在，因为这不是简单的校服问题，而是个性和统一的问题。无论多漂亮的校服，五千个学生穿成一个样子，学生就不乐意了。就只有整齐而没有个性的美了。

所以，校服应该是某种场合穿的、某种仪式性的东西，学校可以要求学生在某种重要节日、学校集体活动时穿，其他时候，应该以校徽来区别每个学校，增加凝聚力，而允许学生穿自己喜欢的衣服。

成长是不断的抗挣与尝试、不断地妥协与放弃的过程，是不断的超越规则，又不断的服从规则的过程。所以成长才有痛苦、有美丽、有悲伤、有欢悦，成长季节中最值得记忆的部分便是冲突。

学生对时尚的追捧发自天性。心态开放、渴望尝试、无所畏惧，时刻想告诉别人：我在这儿，我就是我。要吸引别人的眼球，资本还太少，最简便的方式就是把自己弄得很特别。既然没有办法改变别人，改变自己总是可以的吧？

而且青春是没有办法等待的。花朵总要开放。渴望从校服的茧中飞出的，是万千美丽的蝴蝶。

                                                 2006-12-30