学期开始，幼儿园发放了《家园联系册》，每月老师和家长定时填写互动。

    互动手册主要内容包括：当月教育重点，老师的温馨提示，幼儿在园表现项目评分，老师心语；幼儿在家表现，家长心声几大部分。

9月温馨提示：

    1、接送孩子时，请带好接送卡；

    2、天气多变，请及时为孩子培养衣服，预防感冒；

    3、请留意黑板每天教学内容，在家辅导学习。

老师心语：聪明，好学，与小朋友关系相处较好，对老师有礼貌，望今后继续加油哟！

家长心声：每天放学回家都会开心地和爸爸妈妈聊起幼儿园的事情（包括当天学习的内容，与小朋友友好相处，饭菜是什么，是否自己上厕所，穿脱鞋和衣物等。）感觉得出孩子在园里生活得很快乐！

    三个人坚持每晚扮演老师和学生的角色互动，皮皮小朋友很投入也很积极，大概坚持了一个月，11月皮皮感冒到这段时间，我们的这项活动已暂停许久，偶尔互动几次还是缘于皮皮的兴致。希望这个习惯能重新培养起来并继续坚持下去。

10月温馨提示：

    1、接送卡要求家长自己保管；

    2、注意换季孩子的穿着。

老师心语：在学校里各方面表现都很好，虽然有时犯点小错，老师纠正后，能雇教训并改正，是个懂事，听话的乖宝宝。学的特别快，记忆，理解能力较强，望家长关注孩子并与孩子进行交流，解决孩子存在的问题。

家长心声：皮皮小朋友自9月底感冒咳嗽请假至长假后，每天早上都有些不愿意去幼儿园，每天放学后做好思想工作，第二天又如此，但每每提及园园的事情，还是开心快乐大于逆反心理。

在家最近半个月饮食方面比较挑剔，偏食鱼肉不爱吃蔬菜，偶尔会与爸爸妈妈故意顶嘴，脾气倔，家长会从心理、语言和行为上努力做好配合工作。请老师帮忙多加指点。

 9月底皮皮因为咳嗽请假两天，接着就是国庆小长假，接连在家休息了近十天，之后每天早上都会抗拒去幼儿园，进教室后也是哭着不让妈妈离开，每天早上皮妈的心情都因此而低落，晚上回家做好思想工作，并信誓旦旦保证第二天不哭，可第二天一大早睁开眼的第一句话依然是：“妈妈，我今天还要不要上幼儿园，我不想上幼儿园”，持续了大半个月，直到十月的最后两天才转变情绪，终于乐意上幼儿园了。

11月温馨提示：

    1、注意孩子的穿着及个人卫生。

    2、没有带纸巾的家长，请为孩子准备一包纸巾。

老师心语：在学校不挑食，能够认真吃完，偶尔剩下一点点不想吃了，也会得到老师的允许才敢倒掉，学习兴趣浓厚，乐于交往。生活上能够自己的事情自己做（衣服，鞋子自己穿，不用老师帮忙）做事情也特别认真。

家长心声：近一个月最大的进步是喜欢分享，能高高兴兴上学，每天主动向家长聊起学习及与小朋友相处时发生的事情，从与同学相处中渐渐找到了快乐。在家里吃饭依然挑食，喜欢吃荤少食素菜，锻炼较少体质不太好，周末在家一般不会午休，逆反心理较明显。卫生方面比较抵触刷牙，近期生病刚刚康复，脾气较弱，喝水多尿量也多，白天请老师适当帮忙提醒小便，家长会努力帮助孩子解决存在的问题。

老师的温馨提示让皮妈很难过，反复看了几遍，才猛然想起这些天曾好几次准备给皮皮剪指甲都忘了，今天拿起指甲剪时，才发现老师已经帮忙剪好了，皮皮说是今天高老师帮忙剪的。还有，老师叮嘱小朋友要自带纸巾到班上，以备擦鼻涕，饭后擦嘴巴，大便后擦屁股之用。皮皮曾有好几次放学后都告诉过皮妈，然后皮妈都会拿到最显眼的位置，但是每次早上送园时带上纸巾又被这个小家伙强行扔在家里，理由是：“我从来不在幼儿园里拉大便，不用纸的，擦嘴巴只要一纸就可以了，我装在口袋里了。”皮妈又气又笑，其实皮皮说得都是实话，但这小小的心思完全一副小大人的口气，仅因为一盒纸巾，已经准备几次都没能带去，明天一定带上。