课标物理8年级上册第四章“望远镜与显微镜”一节有“自制水滴显微镜”的探究实验：“如图所示，以小水滴作为物镜，通过小水滴可看到位于水滴下方的白纸上红箭头的倒立的像。……”
    这样做实验难以成功：因水滴凸透镜较平，焦距较大，要看到两倍焦距外的放大实像，人眼需离水滴透镜很远。笔者曾改用甘油、色拉油试做，效果总是不够理想。如何才能使水滴凸透镜变凸呢？
实验目的：
    培养学生的观察能力、激发对科学的求知欲。
http://www.tzhledu.net/Article/Article_UploadFiles/200710/20071008134632623.gif    实验内容所涉及的科学原理：
    物体通过目镜（水滴凸透镜）成倒立放大的实像，该实像位于目镜的焦点与目镜之间，通过目镜成一个放大的虚像。
    实验操作步骤：
    （1）、在白纸上划细细的红箭头；
    （2）、将钢笔帽（卸掉顶端的螺丝）倒立于玻璃板上，沿笔帽周围在玻璃板上滴一圈蜡烛油（约2～4mm高），待凝固后取下笔帽，制成“蜡模”；
    （3）、缓缓地向“蜡模”中滴加甘油至最凸， 将“蜡模”置于红箭头上方，并自下而上移动玻璃板至看到红箭头倒立的像；
    （4）、再用凸透镜作为目镜，透过目镜观看液滴，缓慢调节目镜与物镜的上下间距，直至看到红箭头再次被放大的像。
    实验装置图：

http://www.tzhledu.net/Article/Article_UploadFiles/200710/20071008134708551.jpg

    实验所用器材：
    放大镜（焦距大为佳）、甘油（药房买来的开塞露）、玻璃板、蜡烛（火柴）、钢笔帽、白纸、……
    实验效果：由于有了“蜡模”（呈碗状）及“甘油”（粘稠度高）两个因素，液滴的形状变凸了，焦距变小了，实验得以成功，效果较好。

 

初一上科学作业本A单元1复习题里的33题（七上作业本，p20-33）.
1、如图在自制水滴显微镜的实验中：
（1）应使红箭头、小水滴、凸透镜在同一（）  上，且始终保持凸透镜是水平的，眼睛离凸透镜不要太近。
（2）透过图中的小水滴应该能看到一个（）   的箭头，
如果箭头离小水滴的距离1.6cm，则小水滴的 焦距最好
在（    ）  范围内。
解读：
（1）显微镜的构造原理:物镜及目镜都利用改变凸透镜的物距使成倒立、放大的实像。两者的物距要合适即f<u1<2f,f’<u2<2f’；
（2）透过图中的小水滴观察学生易联系放大镜的原理，形成放大正立的像或者水滴显微镜成放大正立的像；缺乏联系题干中的隐含条件，挖掘物镜的放大作用同时要使成像落在凸透镜的f’<u2<2f’；
（3）在了解成像情况后，学生要已知的像距u，利用f<u1<2f计算出f的范围；
(4)本题具有较强的综合性，对于学生对于凸透镜的成像规律是一个较高的应用，采用显微镜这个实例作为突破口，分析某凸透镜的焦距f的范围；
（5）本题学生在做题过程中容易受放大镜的影响使水滴成像问题简单化，讲题过程注重对于随物距（由小变大）变化像的变化。

自制水滴显微镜模拟实验：（从上至下分别是放大镜、水滴、箭头，在同一（竖直线）上，透过图中的小水滴应该能看到一个（ 倒立、放大）的箭头，如果箭头离小水滴的距离为1.6厘米，则小水滴的焦距最好在（    0.8cm<f<1.6cm     ）的范围内。