前言：
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周末陪女儿和小朋友2天，开心快乐着，并未觉得累；女儿临走专门叮嘱“好好歇歇”，我还不以为然地声明“不累”，窃以为自己仍“年轻”，仍保持着曾经的活力和体力。
然而，昨天下午赶班回来，身体的疲惫感便乘虚而入了，晚饭后步道2分钟，就斜靠在沙发上做起了混沌的梦；被LG喊起来“睡觉”，却又格外精神起来，竟又熬夜过了凌晨。
今天一整天的早出晚归，身心便给个颜色看看，睁不开眼、迈不动腿、脑子不灵...。此刻，LG在外应酬未归，我依然云里雾里一般，胡乱填饱了肚子，却提不起精神，一边看着电视，一边回叙，等LG回来，互相鼓励着“出去走走”。
2025年1月5日，监考所遇随想。
之所以把今天独自成文，并不是有值得记录的所见所得，而因今天是本学期工作的最后一天，香喷喷的“寒假”在即，即便累成狗，内心也因期盼而快乐着。
况且，每次的监考，我都会因遇见而有所思所想，也会更正自己的“秉性”，并告诫自己“睁一只眼闭一只眼”，尽管每次都以“失败”告终。
本次监考，我依然未能逃过“年龄大”这道坎儿，在“轮”的秩序下“迎难而上”，一天监考4场的强度，凭58岁的年纪，只能用“熬”来坚持和支撑。
一上考场，就默默告诫自己：别太认真，别太较真儿，别和“潜规则”过不去。但依然会在蛛丝马迹中坚持着自己的底线，值得为自己点赞的是，第一次能在“看得见”的行为下，假装“未遂”而不了了之，给足了“作弊者”的面子，自己也没惹气生。
一起监考的是同系辅导员，年轻的XDP老师，巧合的是考生是他带班的学生；平日与他交往不深，仅因落实学生请假事宜通过几次电话，“共事”还是第一次，对他的为人处世很陌生。凭以往对导员工作方式、处理问题方式的认知和理解，我不想把监考当成自己的“主场”，打算以他为主，自己辅助。
神经放松下来，遵守着“站立监考”的规则，在空闲处悄悄地来回走动，既给考生们以震慑，也免得自己打盹儿。走着看着想着，就看到了教师墙上挂着的几幅“励志图”，吸引我的是“荷”，忽然联想到“自己画画”的兴趣已搁浅了数月，仿佛已“逃离”了我的日常，即便闲着，也很难再提笔作画了。
于是自责，暗下决心：寒假“画几幅”，便即兴拍下了简单的“荷花”，计划做“自己画画”的素材，希望自己能从简单动手，再开启“画画”之旅。
胡思乱想着，忽视了考场环境和氛围，忽然就听到讲台上XDP和一位男生像是有了不和谐的言语，赶紧走过去，听明白了来龙去脉，原来面熟的该生未按要求带身份证，仅凭学生证入了场，自己的导员也为严格按“两证”要求“拒绝”他考试，只说“先考试”；到交卷时，又告诉他“手机先放我这里，去派出所开临时身份证来换”。男生便极不服气，认为导员“故意难为”他，嘟嘟囔囔地“不服管”，眼睛里甚至露出了邪气和凶光，压导员一头的年轻人，颇有“梁山好汉”的豪气和鲁莽。
我立刻半嗔半怒地“呵斥”了男生：“既然早就知道丢了身份证，为什么不提前去补办？”，强调了他的“有错在先”，又催促他“赶紧去办吧”，并随他走出了考场，小声劝导：“既然你有错，和老师顶撞又有什么意义？你在这里纠缠、解释、逆反的时间，出门就到派出所办完了...”，男生似乎豁然了，眼睛里露出轻松的光，快速地离开了。
20分钟不到，XDP就QQ给我“临时身份证”的图片，像是向我证明什么，“办好了”；我突然生出尴尬的情绪来，估计是我以往的“认真”“较真儿”在导员群里已名声在外，并有了“惧怕”的成分，“严厉”应该是做给我看的。
想明白后，我哑然一笑，以“这些熊孩子”化解了说不清道不明的尴尬，也化解了自己的“好意”：不知，这个“联欢会”上说相声的学生，能否懂得我的用意？
另一件事情也让我哭笑不得：某2位学生因备赛国赛而缺课不少，系里以“成绩”补“学时”，专门出了一份说明，牵扯到需配合的课程和老师，唯独“遗漏”了我的课和名字，我仿佛左右为难了：不将情面，按平时成绩，这两个学生“不及格”，是我的做事原则；但，他们真的取得了成绩，既是事实，更提高了他们的能力，这也是教育的目的。我思来想去，在“给分”和“不给分”间犹豫不决，难以决断。
恰好ZH科长开巡考，便和他说起此事，他的第一反应是“不是我弄的”，并去问了“负责的H”，ZH专程到考场来告诉我：“学生自己填的，没填你的课”，并声明“H说不能改”；听着这显然站不住脚的理由，我也不想争辩，只想“做好”，对得起学生，也不想留下“不公正”的把柄；ZH又去找专业负责人L，让L去协调；我放下心来，专心致志监考。
10分钟后，H在QQ对话框里发来一张“加”了我、并盖公章的纸，留言“好了”...。我回复一个OK，心里却像打翻了五味瓶，咂摸不清什么味道。
越想越觉得自己“该委屈”，也该和要好的同事“说出来”；于是和HK聊起了此事，HK的第一反应很强烈：“都是些糊弄的主儿，都不想承担责任...”。若果真如此，我的认真和原则便似乎真的毫无意义了。
每次监考，都有“故事”，我也很无奈。
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(2025-02-25 20:26:14) 
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