加载中…数字经济与数字社会
(2012-02-28 10:13:16)
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数字社会数字经济数字媒体数字设计 |
分类： U概念（无处不在的网络） |
萨拉 戴蒙德
加拿大安大略艺术与设计学院院长
安大略艺术与设计学院（OCAD）是位于多伦多市艺术、设计、娱乐和创新核心区的一所大学，招收本科生和研究生。加拿大的数字战略长远目标是到2017年建国150周年时使加拿大成为世界上位居前三位的数字国家。要实现这一目标就要制定数字社会战略与数字经济战略，激发人们的想象力，鼓励所有的加拿大人掌握和使用数字媒体和工具。
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我们生活在一个全球化的时代，在全球化的市场中，影像往往比语言更让人信服，一些全新的呈现方式，如计算机游戏现在成了文化产品，新技术的开发，如智能电话或医疗信息的图像化，靠的是精细复杂的设计能力。技术总在快速发展和不断变化。数字文化和工具在改变着创造活动，业务模式，文化产业和人们的日常生活。数字变革表现在社会媒体的采用中，表现在用户的内容创造，公民的民主言论和学生的合作学习中。实际上，真正健全的数字社会是消费者和生产者在平等的前提下建立的再平衡的关系（格林斯潘研究所，2010年）。
数字媒体创造者在发展社会创造力方面起着非常重要的作用。艺术家和设计师构想、发明和通告新的技术和应用，如轻型智能建筑材料、姿态反应屏幕和创造性内容。文化多样性和文化与科学知识的学习靠的是创造性智力。只有有效组织动员起艺术家和设计师的力量才能表现出全球文化共性与地区和地方文化特性之间的差异。国际发展趋势是促进艺术设计与科学工程之间的联姻。没有柔性的、恒定的高素质创造性人才储备，加拿大就不能建立起数字经济社会。培育和发展新媒体艺术创造力、数字媒体生产技能和创新设计能力是实施加拿大数字经济战略的基础和根本。
企业家要寻找消费者的需求，并开发产品和服务满足这些需求，他们不断地更新连接我们与数字世界的设备，通过内容、服务和平台之间的聚合来促进数字经济发展的创新。企业家要有极快的市场反应能力，要有战略眼光，能快速推出样品并进行推广，能承受风险，促进企业发展。数字社会中的开发不再是分阶段的，新产品在市场中和推广中经受检验。
安大略艺术与设计学院（OCAD）认为，加拿大要在技术开发、全球市场竞争和竞争性数字媒体能力建设方面取得成功，需要在以下四个关键领域采取行动：
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我们支持在加拿大发展中心网络和商业化与研究推广中心（NCE/CECR），把研究与商业化融合在一起。创新通常发生在ICT与数字媒体产业的交界处，我们可以建立一个网络支持中小企业的研究和商业化，不让它们的创新积极性受到压抑。
我们支持把数字技能教育融入从小学一年级到高三的整个教育阶段。我们支持建立一个协调的，多方面的技能培训体系，保证加拿大技能劳动力的供给。省政府和联邦政府要进行协调，让大学生能跨省流动，要制定一个国家级的合作计划，开放学习资源，开放研究文献资料库。我们要采取具体措施保证目前数字技能极度缺乏的妇女和原住民在中小学阶段就能学习数字技能课程。
1、
着力推动关键领域中的创新
艺术、设计、数字媒体与移动内容、应用与设计产业的特殊作用
安大略艺术与设计学院（OCAD）认为应该在四个相关的领域进行投资，这对加拿大在技术开发，全球市场竞争力的增强，数字媒体竞争力的提升是非常重要的。这四个方面是：
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设计
设计是一组刻意的创造过程，包括生成概念和形成结果。理查德托马斯说：“设计是在人与物，物与物，网络与系统之间建立和表达关系的过程”。在数字时代，社会过程、系统、服务和所有的交流与界面都靠的是对关系的自觉设计。让尚未使用数字工具的加拿大企业走进宽带社会并具有竞争力可以看作是一个设计问题，因为应对这样的挑战，需要建立给使用带来极大方便的技术界面，需要理解困难和人们的担忧并做出反应，需要在新工具和系统的推广中实现个性化，满足具体的产业需求和文化需求。
过程、系统和产品中的设计结果可以被推广，所以设计的基本特点是能让技术把服务像产品一样转化为收入。实际上是设计在创造着新产品。设计在游戏、移动服务、交互式设计及Web2.0和Web3.0、交互式娱乐、电子学习、数字电影与动画以及图像软件中推动着研究与创新。服务设计横跨数字世界与有形物理世界，能带给人们全新的体验。在智能手机上转账就是一个例子，设计者让人们感受到了技术带来的优雅便捷。
加拿大制造商与出口商协会推出的加拿大2010年报告《设计状况》指出：“在全球经济中，加拿大公司对产品设计和开发投资很大，这是加拿大公司具有竞争力的关键因素，加拿大可以把新颖的，创新的产品推向市场…多样性设计需求在产品开发与设计过程的战略、概念和发展阶段必须进行平衡。”这种观点必需融入加拿大的数字经济战略之中。公司需要有设计援助来了解数字程序、工具和产品在哪里，如何引进。设计的重点是生产什么来满足顾客的需求，这就涉及现有技术的新应用—创新的一个重要作用是逐步收回现在对新技术发明的投资。
实际上，设计是所有数字媒体产业和ICT产业的基础和根本。人们通常认为苹果公司iPod的设计与其他数字音乐播放器的设计不同，这是苹果公司在音乐世界领先的原因。迈克里奥德说：“大容量，小尺寸的iPod仅仅用了一年时间就把苹果公司的品牌价值提升了23.7%”。
数字服务和程序设计不仅对经济增长重要，而且对重构教育推行数字扫盲和远程教学也很重要。在我们进行网上选举时，数字服务又成为民主的基础。设计可以改善医疗保健体系，让医疗资源以高效的、客户友好的方式进行分配，这是用户和服务供应商都愿意采纳的方式。所以数字设计是提高加拿大人生活质量的基础，是提升我们竞争力的关键因素。
认识到变化具有普遍性（采用数字工具的结果）可以使消费者和民众在象征的意义上和真实的感受上觉得自己在控制着产品和周边环境。现代数字设计着重实现大众市场产品的个性化和本地化，满足市场与个人的具体需求。在无处不在的计算世界中，设计的重点已经从物体转向了能力，转向了对环境体验的设计。具有测量和控制系统的智能建筑将能适应使用，满足个人需求，降低能耗，减少碳排放，节约几十亿美元。
加拿大积极推动创新，在产品和程序开发的每一个阶段都优先考虑数字设计能力建设。设计是技术转移，新程序和需要数字接口的新制造方法的基础。多伦多大学罗特曼管理学院的大卫邓恩认为设计与竞争力相关联。设计者通过研究把对客户的理解转化为逻辑和奇迹。
设计是创造独特智能资产的最有活力的手段之一。但是在加拿大，知识产权和产生知识产权的知识需要集中起来才能真正地创造财富。芬兰非常看重设计。芬兰的创新占全球第四，竞争力占全球第二。2005年的国家设计年鉴表明，芬兰在设计研究、教育和推广方面的投入大约有4090万美元。
在信息与通信技术、数字媒体、绿色与清洁技术、医疗服务与设备等领域，加拿大必须走在世界前列。加拿大的数字经济战略不仅要考虑科学、技术、工程和医疗，而且更重要的是要考虑设计。在以下几方面，加拿大的设计能力建设要走在世界前列：
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艺术、技术研究与创新：繁荣数字媒体内容（加拿大的数字媒体优势）
加拿大和其他一些国家的艺术家、设计者和科学家之间的合作一直在进行，但常常不为人们所知道，这种合作在过去和现在都推动着创新。艺术家和工程师在数字社会的早期就开始合作了，1960年代，在温哥华，蒙特利尔和多伦多都有过这样的合作。实际上，加拿大已经建立了研究与艺术融合的模式。早在1960年代中期，国家研究委员会（NRC）的研究人员和国家电影理事会的动漫工作者就调查了计算机在动漫电影制作和计算机音乐中的应用情况。NRC变成了微型摄影实验室和融合中心。彼得福德斯制作的电影《饥饿1973》就采用了数字动画画面。该影片获奥斯卡奖提名，赢得多个奖项，开启了图像研究的先河。1960年代中期NFB有一个由制片人和技术专家组成的小组，这个小组为蒙特利尔世界展览会开发了一种独特的多屏幕投影与摄影系统，实现了巨型宽屏幕的商业化。
图像研究随后在班夫山地艺术与虚拟环境研究项目的摄影棚中启动，而国家电影局（NFB）的ICT专家和图像艺术家如查尔戴维斯则在蒙特利尔共同成立了软图像公司。几乎所有成功的动漫软件生产商都是在NFB和NRC诞生出来的或者是得到NFB和NRC的人员、观念和体系支持的，他们的作品被全世界动漫界，多媒体产业和CAD产业所使用。动漫巨头Alias/Wavefront和软图像公司在经济上已经取得了很大成功。实际上，软图像公司的第二创办人丹尼尔朗格卢瓦确信，艺术和技术对创新是非常重要的，他为这方面的研究奠定了基础。关键的是，创新是由优秀的艺术家推动的。
艺术与技术研究文化已在加拿大形成。艺术家开始应对那些科学没有意识到，只能通过人性化和文化途径解决的问题。所以说艺术家从事的技术创造可能会产生巨大的影响。基于动作的产品就是一个例子。虚拟现实曼荼罗系统就是一种有潜力的技术，它用摄影机跟踪动作，把表演者置于活的场景中。这种方法是表演艺术家约翰文森特在1984年发明的。文森特探求的是整个身体流畅的动作，而那时的研究关注的是帽子、袖子和眼镜。文森特是从艺术家的角度来分析技术推动的大众市场并进行设计的。他的方法已经从大屏幕应用转向了小屏幕，现在则用在了移动电话上（在日本和中国有巨大的市场份额）。他的基于动作的界面可以用于游戏、导航、通信和舞台技术，残疾人和移动中的人也可以使用这种体型表达界面，取代文本界面。
但是，加拿大并没有始终如一地资助艺术与技术和设计与工程研究。1990年代末，当许多公司投资于艺术与技术和设计与工程研究时，只有很少几个加拿大机构，如班夫新媒体研究所和蒙特利尔的艺术与技术协会继续支持这种有活力的摄影实验室研究。班夫新媒体研究所还鼓励文化包容，支持原住民数字媒体艺术家和创作者，如劳伦斯保罗 尤卡卢顿、谢里尔 西伦德尔、达纳 克拉克斯顿和阿斯伍 麦斯卡金等人，他们开拓出了一条重要的道路。还有些艺术家如大卫 洛克比和卢克克琴森则继续在创造艺术和技术。加拿大艺术委员会通过一个小型媒体艺术项目支持艺术与技术方面的实验。加拿大自然科学与工程研究理事会制定了一个专门的计划鼓励科学家与艺术家合作。加拿大社会自然与人文科学研究委员会开始大幅度地资助研究与创造示范项目。在一个很短但成效很大的时间段内（2002-2005年），加拿大遗产委员会资助了几个新媒体网络（如移动数字公用网络，这个网络创造了基于经验和相关工程的深层定位，或称架构与形式中的环境智能）。
在过去十年里，艺术、科学、设计和技术合作的热潮再现于今年底的大学课程以及加拿大多媒体研究中心和加拿大安大略艺术与设计学院的数字媒体研究与创新研究所等研究机构中，但是这些合作不符合竞争性国际项目及公共基金的资助要求。加拿大国家新技术推广中心Centre of Excellence（5年预算2300万美元）中现在不仅有研究人员和终端用户，还有艺术家和设计师。
其他一些国家的相应研究机构获得了大量投资，如英国的欢迎信任组织（Welcome Trust），德国的媒体技术与艺术中心，香港的生活实验室，奥地利林茨市的艺术电子中心，香港的智能实验室。与这些国家相比，加拿大在这方面提供的支持还是不够的。加拿大不能在艺术、设计、数字媒体合作研究方面形成足够的能力，但可以在过去投资的基础上，采取以下行动支持艺术、设计、技术和过程的融合：
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数字媒体内容与应用（加拿大的数字媒体优势）
全球数字媒体产业是发展最快的知识经济产业之一，预计未来5年的价值达22,000亿美元。从2008年到2010年，增长将达22%。数字媒体研究的商业化和创新娱乐内容的生产给加拿大带来了巨大的市场机遇，并使加拿大占据了全球领先的位置。2008年的科学技术创新委员会报告强调指出，信息与文化产业（产值达170亿美元）和计算机设计与相关服务（产值达12亿美元）在研究开发中发挥了重要作用。
不断发展的加拿大数字文化与娱乐产业不仅能生成有价值的创新，而且开发出了快速增长的研究链，把基础研究、应用研究和商业模型结合在了一起。这些文化产业在许多领域中推动了经济能力建设。文化产业公司中有微型企业和中小企业，不列颠哥伦比亚和魁北克对大型企业有吸引力。小的公司会合并。在加拿大，以内容为基础的数字媒体创新可以互相补充。这些领域中的创新走向市场的速度很快（例如在移动体验和技术产业方面，我们已开始了对话谈判），但还需要大力支持。文化产业和大学的研究与开发集束群，如多伦多地区的新媒体、创造与娱乐研发集团和安大略艺术与设计学院的移动体验创新中心在推动先进内容发展、设计和企业模式创新方面就做得很成功。
投资于创新链条中的数字媒体技能开发对内容创新是很重要的。新形式的内容可以推动技术发展，反过来也一样。同样，投资于研发可以让加拿大的数字媒体公司长期走在创新大潮的前面。资助政策要跟上内容产业的变化。一方面，应使内容出现在所有的平台上，另一方面，新形式的内容，如应用和计算机游戏，不应再依赖传统广播产业的商业模式和市场。加拿大要推动内容产业的发展，开拓电视以外的大众市场，向以全数字屏幕为基础的媒体产业过渡。
建立高效的数字媒体政策体系
以下措施是安大略艺术与设计学院数字未来咨询委员会，移动体验创新中心和新媒体、创造与娱乐研发集团等机构采用的，这些措施推动了数字媒体产业和ICT产业的发展：
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移动内容，应用与设计产业
建立高效的移动体系
要采取一系列的措施为新形式的内容与移动应用提供资金支持：
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鼓励推广和采用ICT与数字媒体
ICT与数字媒体产业在我们的经济中无处不在，涉及我们生活的各个方面。像加拿大安大略艺术与设计学院这样的大学是ICT与数字媒体在各领域中创新应用的实验室。只有大学才能对加拿大面临的重大问题----数字扫盲，包容，中小企业数字应用，新型人才保留----给出答案。
加拿大大学的研究取得了很多新成果，对数字技术与基础设施的开发、设计和利用产生了重大的影响。大学在各个方面的研究都有所创新，包括基础研究，应用研究和与私企合作的合同研究。各种研究的组合效益改善了加拿大人的生活。研究造就了新一代的创新人才，这些人才推动了中小企业和中等规模企业的发展，使加拿大在全球数字经济中具有竞争能力。
通过新技术推广网络中心、研究商业化中心、加拿大研究产业链和与国家研究委员会的合作，大学科研人员不断改善知识结构，研究新的产品和服务。这种合作有助于校园新成果与应用研究的结合，直接生成产品与服务，并在孵化器、大学研究中心和其他私人公司中实现商业化。
例如，安大略艺术与设计学院、康科迪亚大学与一些校外公司率先创立了位置与内容感知技术，多媒体应用软件与内容，教学游戏，把设计研究和思路与硬件技术相结合。安大略艺术与设计学院还成立了移动体验创新中心，建立了非盈利的公私合作关系，把大学研究人员同移动产业公司和协会结合在一起，支持在激烈竞争的国际移动市场中的创新，支持中小企业，为大学和公司之间的研究合作创造进入国际市场的机会。
加拿大的一些重要网络使大学、私人企业和政府部门之间能够进行合作，创建新的技术、系统和应用。这种合作通常包括基础研究与应用研究，要把多学科的知识结合在一起，要考虑公共部门和私人企业的利益，解决单一机构不能解决的重大问题。这种组合与产业集团化是未来新技术推广中心的基础。
例如，约克大学和安大略艺术与设计学院与多伦多大学的研究人员以及OpenText，IBM/Cognos等企业合作，建立了信息图像化与数据驱动设计中心，研发了许多方法，基础技术与应用，这些发明增强了企业和科研用户的竞争能力。
新技术推广中心网络GRANG NCE是一个耗资巨大的网络，该网络支持5大课题32个子项。这5大课题是：新媒体挑战与机遇；游戏与交互式模拟；动画、绘图与成像；社会、法律、经济和文化发展交叉研究以及应用技术与方法论。这个网络包括19个大学（含安大略艺术与设计学院）中的56个调查员和研究人员，35个政府部门和企业界的合作伙伴，如Autosesk和BioWare/Electronic Arts等。科学与设计研究项目小组中将会包括社会科学与人文科学领域的研究人员，他们将研究新媒体和技术带来的社会、法律、政治、经济与文化问题。
大学研究人员还与私人公司合作开发加拿大ICT与数字媒体方面的特殊应用和产品。
安大略艺术与设计学院设有基于课程的研究系统，可以让师生有机会为数字媒体公司、数字平台和设计产业解决一些具体的问题。从事研究的学生开发的项目有加拿大的移动电话界面泰勒斯（通用遥感传感器界面），基于页面的新形式内容传递以及医务移动电话通信系统。
加拿大安大略艺术与设计学院的战略预测实验室把设计与商务知识结合在一起进行媒体未来研究，，这是安大略省数字媒体产业界的一项主要研究，目标是在全球性规范化市场中形成竞争能力，制定未来的政策框架。
为增强研究能力，加拿大必须做到以下几点：
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2、
必须的速度与服务
加拿大必须设定宽带接入和速度目标，使加拿大处于类似国家的前列。加拿大还应设立使用目标，因为只有高接入率没有高使用率意味着市场和政策都有问题。
研究、创新和教育的成功靠的是数字基础设施。基础设施包括数据存储库，计算能力，网上可获取的、可靠的研究工具，传感器系统，低延时高带宽网络，中间件，工具与服务以及掌控和维护网络并在网上进行研究的高素质人才。网络可以使教育遍及加拿大，使加拿大的研究与创新队伍在边远地区和城市中都能进行研究与创新，获得高质量的教育。
在加拿大，大学既是高性能计算平台的开发者又是使用者。加拿大先进研究和创新网络（CANARIE）与加拿大的七个地区计算协会组成了超高速网络，形成了一个高性能的计算平台，可以促进尖端研究，大型科研，提升数字媒体等领域的竞争力，推动研究人员与加拿大全境中的ICT公司的合作。我们看到，人文科学、社会科学和文化与创造产业中的内容创造者与创新者在越来越多地使用国家平台与数字基础设施。这些领域中的研究在加强，先进网络的用户数在增长，充满活力的数字作品在增加，从而使数字媒体产业的能力得到增强。创造性的和有活力的内容是作品增长，消费者增加和教育带宽使用的主要动力。安大略艺术与设计学院是共享等级学术研究计算网络（SharcNet）董事会和安大略高速网络ORION董事会的成员。拥有超级计算机网络对加拿大完成重大研究课题是非常重要的。
类似于ORION这样的高速网络是私企和公共部门的虚拟资产，它能支持中小学教育，传输成人教育课程，提供保健服务、合作工具和视频会议，促进产业界和大学之间的研究合作。企业网络，如把全球动漫、数字媒体和广播连接在一起的SoHo网络，与加拿大的超级计算基础设施连接后获益良多。建设宽带干网的项目可以同网络建设如CANARIE相结合。
超级计算机网络是中学后教育的必要组成部分，它可以让加拿大的各个大学在新课程设置方面进行合作，促进国际学生的招收和培训以及加拿大学生的出国学习。利用高速网络可以建立全球教育圈，让研究人员、学生和教师融入全交互式的共享环境，获得跨地域的多种体验。先进网络与客户导向移动设备的组合可以产生大量新的教育方式。这些都能巩固加拿大在多媒体教学方面的优势。
有些技术的开发，如可视化分析、数据可视化和模块化，需要使用大量的网上数据，需要研究人员做大量的工作。安大略艺术与设计学院在数据可视化方面处于领先地位，未来几年，在这方面的技能培训是非常重要的。
让广大公众能访问高速因特网是地方经济发展和取得成功的必要条件，这一点已为越来越多的人所认识。加拿大地域辽阔，保证稳定、高质量的连接是一个挑战。
实现这些目标的步骤
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保证接入
这些建议选自安大略艺术与设计学院、移动体验创新中心（MEIC）和格林斯潘（Grennspan）研究所在数字资源公众利用方面的研究成果。
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目前的频段分配与许可证颁发办法，只能利用很小一段可通信的频段。根据短缺经济学原理，每两到三年，许可证就要重新拍卖一次，所以我们很快就会遇到发展瓶颈。这种瓶颈不仅会影响用户与企业的联系，而且会限制新的运营商参与加拿大电信产业的竞争。
无线电频谱与未来接入
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依靠目前对ICT的投资
中小企业发展现状与建立数字经济网中之网的需求
加拿大的大学过去曾经通过网络推广中心（NCE）成功地与学术界、产业界、政府部门和非政府组织进行过合作。在大多数研究领域，NCE都增强了加拿大的研究能力，吸引和留住了顶尖人才。另外，NCE模式还为加拿大创造了经济效益，为加拿大人带来了社会效益。加拿大的大学积极参与了研究成果商业化推广中心（CERC）的工作，加快了研究成果商业化的速度。
安大略大学联盟呼吁建立数字媒体与ICT推广中心的超级网络，安大略艺术与设计学院支持这个雄心勃勃的建议。虽然在“数字经济”的大潮中，黑莓手机制造商RIM和Open Text这样的大公司取得了令人瞩目的成功，但更多的创新产品和方法论是由相对较小的公司创造出来的。虽然小企业产品的销售前景非常好，但加拿大的市场很小，文化趋于保守，风险投资公司更为保守，所以小企业产品开发的风险极大。加拿大的人才在迅速地向他国流失。安大略艺术与设计学院的设计实验室和移动体验创新中心这样的机构则可以让加拿大扶植和培育这些小公司，帮助他们具备真正的竞争力。
同时，还要有更为宏大和全面的方法。过去几年，加拿大联邦政府和各省政府支持ICT与数字媒体相结合的产业集团的发展。这类产业集团有滑铁卢的ICT产业，温哥华的游戏与电子学习产业，多伦多的数字媒体与电子保健产业，蒙特利尔的表演技术与录音产业等，文化人类资源行业协会（CHRSC）最近的调查表明，几乎每个省和地区都有这样的产业。通过这些产业集团构成的基地，我们可以大学科研和孵化器的资源融入推广中心，更好地支持新兴的数字企业，把优秀高校毕业生输入这些公司。
加拿大必须建立一个庞大的推广中心网络，把集团企业聚集到这个网上，为大学研究提供支持，为企业发展提供帮助，创造条件留住人才，增强加拿大的竞争力。另外还要吸收社会科学，人文科学，商业和文化研究方面的机构以及科学、技术、工程和数学协会（STEM）加入这个网络，解决加拿大在基础设施建设、ICT应用与内容、数字扫盲与网络接入、电子保健和政务等方面所面临的重大产业、技术和政策挑战。
创新需要哪些条件？
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建立这些相互连接的网络，要利用联邦政府目前在数字媒体和ICT研究方面已投资建设的网络（如图像、动漫与新媒体网，NCE，加拿大数字媒体网络，CERC），让这些网络遍及全加拿大，让创新者有机会接触和了解ICT和数字媒体方面最前沿的研究并进行合作。有效的网络可以让研究人员和公司走向世界，让加拿大的人才在国际市场上具有很强的竞争力。这样的架构可以鼓励年轻的研究人员和大学生通过合作与创新支持中小企业的发展，可以在迅速变化的数字世界中对教育、数字知识学习和法律进行科学合理的政策研究。通过整合和促进电子保健方面的研究与创新，还能在加拿大建立高效的保健体系。
安大略大学联合会设定了一些课题，旨在解决加拿大数字经济战略提出的问题。安大略艺术与设计学院原则上认可这些课题，因为这些课题能利用校际合作能力，应对加拿大面临的重大挑战。这些课题是：
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加拿大的大学已经有了研究基础设施，NCE模式就是在此基础上建立的，NCE鼓励企业投资于研发，扩大合作网络，鼓励维持和发展加拿大数字经济的创新。
增强ICT能力，以大学为实验温床
加拿大的大学是“模型使用者”，是ICT与数字媒体发展的推动者。加拿大大学的学生，教师和研究具有多样性，大学是发展、设计和新的ICT技术应用的“活的实验室”。各类公司都能在这些活的实验室里体验，然后推进数字化，采用更新的技术。保持和增加对大学ICT基础设施的投资，有助于给各类公司建立示范，促进它们采用新技术。
4、
大学是加拿大数字内容发展的主要动力。大学培养法律、创造、技术和管理人才。大学与私人企业和政府部门合作，开发下一代的数字媒体。安大略艺术与设计学院采用大量的ICT技术完成教学、科研和社区推广任务。ICT让学生在校园里就接触到技术，使他们认识到技术是21世纪学习的组成部分。
大学的各类研究所在开发和实验包容性技术和内容（如在学习和声像方面）起着主要作用。包容性技术有巨大的市场。
包容性技术
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加拿大高等院校协会（AUCC）的各高校研究所对加拿大数字媒体战略的所有关键性政策问题提供咨询。这些问题包括版权法，知识产权保护和专利，网络管理，数字扫盲和上网，政府和私人广播，市场分析和战略以及其他一些涉及加拿大数字媒体能力建设的重大课题。
加拿大高等院校协会（AUCC）的各高校研究所是加拿大优秀数字媒体艺术家的发源地，他们创造出了全世界认可的前卫艺术作品，他们的创造是新技术与内容应用潜力研究的范例。
市场架构的核心：发展数字媒体公司
加拿大的数字文化产业是世界领先的。我们要增强加拿大在这方面的优势，推出更具创新性的、更优秀的数字内容和数字媒体。要采取新的措施全面推动创造性数字产业的发展。
开发数字经济技能
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鼓励投资
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只有拥有国际市场，加拿大的公司才能在全球经济中取得成功。
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政府采购在国内数字媒体市场的建设中可以发挥重要作用：
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在公共域中获取内容
保留加拿大的身份和加拿大制造的标识，采取以下措施促进创造性作品的增长：
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投资股东与政策
现行的联邦政府资助方式最近发生了改变，目的是使数字媒体和传统媒体一样可以得到支持。但是，新的资助方式主要是要满足有发展潜力产业的需求。加拿大媒体基金会的新架构仍需改变以保证利益平衡，支持创新。广播许可证制度和多屏幕内容的要求可能会限制移动应用、游戏和其他形式大众媒体的发展。必须在广播和形式更新的数字媒体之间进行平衡，不能把公共补贴全都给了广播。政府政策应鼓励内容生产创新而不是内容跨平台展示的再包装。
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中小学数字知识学习：一个重要的挑战
保持长期经济增长和繁荣，提高生产率的最佳途径之一就是在各个经济领域培养加拿大的人才，让加拿大人掌握创造和创新的技能和能力。我国民众和劳动力的数字技能基础是在上学的时候奠定的。加拿大的年轻人从小就接触数字技术，但要走进快速发展变化的数字社会并做出贡献，就要让他们全面掌握社会各方面的数字与计算机技能。数学、科学和工程知识可以通过数字媒体和艺术手段来教授。
加拿大各省都有中小学数字教育方面的大量人才，他们通常来自大学、省教育部和私人企业。网上学习、课堂学习和实验室学习结合在一起，形成了出色的加拿大数字教学模式。我们需要制定省级政策宣传这种模式，通过宽带让所有的加拿大学校里的孩子都能上因特网。
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迎接技能开发方面的重大挑战：大学模式，数字未来措施
加拿大的32,000家ICT公司的年收入超过1500亿美元。加拿大的数字媒体与ICT产业需要大量具有技能和资质的人才，不仅要有传统的计算机科学与工程方面的人才，而且要有艺术、设计和社会科学与人文科学方面的人才。加拿大需要受过良好教育的劳动力，这些劳动力要接受高级研发基础设施环境中的培训。移动体验创新中心在题为“创新与观察：安大略省的移动产业”报告中指出：“以应用为中心的生态系统不仅要开发技能，建立领先的市场应用，而且要培养具有界面设计，内容生产，市场营销，商业开发和娱乐法规等专门知识的劳动力。”文化产业则需要创造性的、技术性的和商业性的混合人才，培养具有多种技能的劳动力。
大学是培养人才的中心。2007年，安大略省政府把安大略艺术与设计学院的基金列入了年度预算，支持学院的数字未来发展计划。这个计划是整合数字媒体与ICT方面新的高质量的本科生和研究生课程。通过本科生和研究生课程的改进，安大略艺术与设计学院可以满足不断增长的数字媒体与ICT方面的人才需求。正如移动体验创新中心的题为“创新与观察：安大略省的移动产业”报告所指出的，这些人才应具有创造性，懂技术，有商业意识。
安大略艺术与设计学院认为，应发展以实践为基础的高等教育，培训创造性人才，开发实实在在的解决方案，联合创造性数字产业和ICT产业进行合作教学，满足地区快速增长的需求。安大略艺术与设计学院将满足加拿大中期和近期对创造性人才和创新人才的需求。通过与产业界和其他高等教学机构的合作，加拿大建立了数字人才库，让他们能在各个行业诸如文化与娱乐、服务、旅游、保健通信和信息与技术方面策划、设计、展示、指导和创立企业。安大略艺术与设计学院把计算机科学专家、设计专家（包括环境设计专家、工业设计专家、接口设计专家、包容设计专家、服装技术专家、数字可视化专家）、艺术家、数字媒体研究专家和企业家整合到了一起，这样就造就了一种环境，使加拿大的创造性产业得以发展。安大略艺术与设计学院通过多样性的学习体验推动技术和创造技能的发展和国际合作。安大略艺术与设计学院的课程和研究项目是与中小企业和国内外的战略性公司密切结合在一起的。
为满足ICT产业需求而制定的数字未来计划是以现代技术，合作教学和实践学习为基础的，采用的是最新的学习方法。这个计划的目标是培养学生的想象力、创造力和创新能力，重点研究解决以项目和客户委托任务为基础的教学课程带来的具体问题。这种相互融合的教学方式可以把产业带进本科生和研究生的课堂，为产学结合创造机会。
安大略艺术与设计学院的数字媒体研究与创新研究所是国际活动中心，主要开展数字媒体合作项目和学生交流。我们认为，本科生和研究生的部分课程应去国外学习，这样才能使学生成为开创企业的创新者，使他们的产品走进全球市场。学生的国际经历可以使他们终生都拥有国际关系网，成为国家需要的人才。安大略艺术与设计学院与印度班加罗尔的国家设计研究所（NID）签订了一个长年合作协议，根据这个协议，双方可能很快就会在网上推出基于双方共同问题的课程，给双方学生同时布置作业。滑铁卢大学的香港合作伙伴香港城市大学，歌德斯密斯大学（伦敦大学）和巴西利亚大学也将参与这项国际合作。
我们知道个人与社会教育都是省政府管理的，但加拿大可以从各省的创新数字媒体与ICT教育中获益。各省和联邦政府的各级社会教育与继续教育是制定国家战略的基础。
要制定战略，集中投资于数字艺术、文化产业、媒体和设计方面的人才开发，要采取以下措施有效地实施这一战略：
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教学体系
各大学利用ICT让有潜力的学生掌握新的交流手段；技术可以为高等教育和终生教育提供新的途径。大学已经可以跨出国门获取服务和资源，教师可以用创新的教学方法去教期望值不断增长的学生。新的教学中心可以帮助创建数字工具和内容，促进各类学生的学习。
本世纪初安大略艺术与设计学院在加拿大创建了一个综合性的笔记本电脑项目，让设计系的教学进行更广泛的合作，为师生提供最新的软件和各类在线辅导。综合性的网上教室创造出了这样的环境。安大略艺术与设计学院媒体项目的质量，包括虚拟生活环境创建和与国际同行开视频会议的质量，则可以通过实验研究进行补充。
大学图书馆藏书和大学教材将会数字化。数字内容可以让学生获得更多的教材和支持服务。大学的许多研究成果都在网上，如果技术研究资料用通俗的语言进行归纳和解释，那么研究成果就可以以知识的形式和实物的形式为人们所获取。这样，加拿大和世界上所有相关的人就能获得他们所关心的各类信息了。这种知识共享改善了每个加拿大人的生活，增强了加拿大的整体竞争力。加拿大3.0数字媒体会议建议：
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弥合数字鸿沟
加拿大ICT和数字媒体行业中的女性不多，虽然女大学生在加拿大的大学里占多数。经过几十年的议会游说，荧屏上的女性增多了，性别歧视减少了，特别是在电视上和儿童节目里，但在故事片里和在基于屏幕的大众文化中，女性还不多。分析指出，处于领导地位和从事创造性工作的女性数量与女性出镜的数量是相关的。女作家、女导演、女制片人越多，女演员就越多。虽然政府政策反对性别歧视，但在媒体产业方面还缺少实际行动。而那些没有政府资助的制片厂，更不会让女性来做故事片和电视剧的导演。
数字技术在改变着传统媒体，但女性很少占据这些新兴产业的关建岗位。在这些新兴产业中，工程技术和计算机科学同内容生产的结合比在过去的屏幕媒体中更紧密了。小型技术公司中的女性似乎很少，在视频游戏产业中，女性应用开发者只占很小一个百分比。在发展迅速的移动产业中，女性也不多，但在社会媒体，博客，因特网内容公司，多媒体设计，儿童新媒体和市场营销以及品牌公司中，女性就比较多。过去40年，女性媒体从业者和艺术家人数增加了，在数字艺术和新媒体产业中的情况也是这样。
弥合数字鸿沟的战略
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虽然原住民社区对ICT应用的需求极大，但原住民大学生现在还不多。
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结论：弥合数字鸿沟：数字经济/数字社会战略
国内外数字经济的成功是加拿大经济繁荣的必要条件。经济繁荣与社会进步是密切联系在一起的，所以我们要普及数字文化，让社会各界人士了解数字工具在他们的生活和工作中的作用。加拿大人要认识到，一个数字化的加拿大将带给他们利益，提高他们的生活质量，使他们不再担忧转业、失业和丧失工作机会。我们必须弥合数字鸿沟，让每一个人都能参与全球数字经济竞争，融入不断发展的数字社会；我们要鼓励采用数字技术，提高生产率；我们必须告诉所有的人，包括年轻人和老人，要承认文化、地域和代沟差异。
所以我们建议加拿大政府建立一个电子加拿大平台，把各种社会问题，如教育、政务、民主对话、金融服务、电子保健、文化与遗产、发展残疾人事业和各种经济问题，如基础设施、竞争力、商务、法规、版权和技能培训等都放到这个平台上。我们相信，这样的举措和平台（就像数字新西兰和数字不列颠一样）将最终获得加拿大各界人士的支持。
数字媒体是加拿大人开拓市场、普及教育和采用ICT技术的重要工具。数字工具可以实现信息的个性化。加拿大政府可以通过加拿大的艺术与设计个人及社会教育机构（PSE）与各年龄段的各类加拿大人进行对话。
我们需要认识到只有通过联邦政府和省政府之间的合作，才能推动各领域的变革。
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