我的学生们在学习幼儿文学这门有趣的学科时,尝试着写了不少儿歌,以下几首挺不错,值得一读噢!

    过家家  2002级（10）班李 艳

                           嘻嘻嘻，哈哈哈，

           小朋友们过家家。

           你当医生我看病，

           量了体温把针扎。

           针儿扎在小手上，

           疼得病人张嘴巴。

          “插在这里可不对！”

           医生连忙把针拔。

           哈哈哈，嘻嘻嘻，

           医生病人都乐了。

        这首儿歌在朗朗的韵律与明快的节奏中表现了孩子们在幼儿园愉快的游戏生活，可谓幸福童年的存照。

        作品集中笔力写幼儿玩医生看病的游戏，以“扎针”为突破口，夸张地展示了“疼得病人张嘴巴” 和“医生连忙把针拔”这两个特写镜头，动态感很强。

特别值得一提的是儿歌中那句人物的话语：“插在这里可不对！”它既符合游戏活动的特定情景，又是引发“医生连忙把针拔”的直接原因，让人忍俊不禁。

缘于幼儿生活、充满幼儿生活气息的儿歌是能打动人心的。

    幼儿园交响曲  2002级（10）班高玉梅

               幼儿园里朋友多，

      兔子金鱼小白鸽。

      白鸽听我讲故事，

      兔子在我脚边坐。

      金鱼吐出水泡泡，

      它们听得乐呵呵。

生活是创作的源泉，理论是实践的眼睛。这首儿歌正是高玉梅同学在结束了游戏活动实习和学习了儿歌创作理论之后的一个收获。

儿歌的起句自然平实，但第二句就颇有新意和童趣了。在幼儿眼里，朋友的范畴远比成年人广阔，说“兔子金鱼小白鸽”是自己的朋友，实在符合他们的心理，也是童心的一种体现。儿歌中的“兔子金鱼小白鸽”也许是真正的小动物，也许是可爱的玩具，它们和“我”组成了一幅和谐温馨的画面。透过这幅幼儿生活画面，我们看到一个充满了自信的当代幼儿形象。可见儿歌的立意是很不错的。

 为了完成这个积极的立意，作者突破了生活真实的局限，大胆地根据需要采用拟人手法、展开想象并进行灵活的剪接与组合，从而让“我”和兔子金鱼小白鸽一起，奏出了这支妙趣横生的幼儿园生活交响曲。

学会剪裁对于写好一首儿歌是多么重要哇！

       亲子活动  2002级（10）班龙显英

                      幼儿园里真热闹，

         跑步、拍球、袋鼠跳。

        “爸爸妈妈快加油，

         我们要把奖杯抱！”

如果能从幼儿的生活中捕捉到新颖的题材，那么，你笔下的儿歌就会有一种天然的吸引力。龙显英同学的《亲子活动》就捕捉到了这样的题材。好的题材还需好的结构和好的立意，作品也做到了这一点。

儿歌的前两句是总写亲子活动的情况，选取跑步、拍球、袋鼠跳来表明幼儿园里亲子活动的热闹；儿歌的后两句则是分写，由总体到个体，通过孩子的话，突出了亲子活动中群情激奋、热烈竞争的欢快场面。同时达到以一种积极进取的激情感染人的目的。

          脱衣服  2002级（8）班姚妍

                            教室里，真暖和，

        进门要把外衣脱，

        轻轻挂在衣杆上，

        衣服排队笑呵呵。

         姚妍同学对孩子们在幼儿园的生活细节观察得很仔细，因此才会有这首《脱衣服》的儿歌诞生。

儿歌虽然只有四句，却让孩子们知道了从室外进到暖和的室内时，要脱掉外衣、要轻轻地把它们挂在衣杆上并且要挂整齐，不但把浅显的生活小常识告诉给了孩子们，而且具有培养孩子良好行为习惯的导引作用。

作品的难能可贵之处还在于：在表达这些内容时，并不全是空洞的说教。你看，“衣服排队笑呵呵”一句，拟人化的手法运用得多么恰当、写得多么形象有趣啊！

生活中处处都有值得写成儿歌的素材，只要有一双善于观察、提炼的慧眼，幼师生一定能写出好的儿歌来。