3月12日，植树节，本该是一个全民植树的日子，可是对工读学校初一放牛班同学来说，这一天有点特殊。因为他们师生一行十多人，在班主任鲍老师、凯老师的带领下，带着脸盆、扫把、拖把、抹布等，来到了位于弥匀路上的同班同学小忠家……

小忠，一个看上去十分斯文的男孩，眉毛浓黑而整齐,一双眼睛闪闪有神采，戴着副近视眼镜，平添了几分“书生气”。乍一看，“问题学生”这个词眼，怎么也不可能与他挂上钩，可就是这样一个看似“正常”的中预学生，被送到了我们学校就读。

听鲍老师说，小忠六岁那年，父亲因病去世，妈妈含辛茹苦，一手把他拉扯大，父亲唯一留下的那套房子（现在住的），据说也已经被伯父占为己有，房屋的实际产权所有人已经是小忠的伯父。因为孩子回沪的读书问题，好说歹说，也算是看在兄弟的情分上，小忠伯父暂时让侄子和其母亲居住。美其名曰，小忠和妈妈“被”临时住在了本该属于自己的房子里……

俗话说：“穷人的孩子早当家”，但在小忠身上，这句话貌似有点失灵。看似长得比较灵气的小忠，没有早早体会到家庭的不幸，也没有体会到母亲的艰辛，同样，也没有体会到伯父阿姨们的“别有用心”。因为，他没有大家想象中的那么懂事。

小忠妈妈为了养家糊口，起早摸黑，在一家医院做护工，由于护工的特殊性，她早上5点多就要出门，晚上要四五点才能回到家，虽然拿的是最低工资，但这毕竟是他们母子俩的唯一生活来源。所以，妈妈非常珍惜这份工作，她深切知道，作为外来妹，作为儿子的唯一监护人，她必须得坚持，必须得拼搏，因为，毕竟她还有一丝希望在哪里，把儿子抚养成人，希望儿子有出息，能有一份好工作，将来能自食其力……所以，她一直在努力着!

然而，事与愿违，由于家庭的突然变故，父亲的过早离世，妈妈的工作特殊，小忠一直以来，就是个独来独往的，几乎没有人关心的“孤独孩子”。渐渐地，随着年龄的长大，随着家庭教育的失效，小忠搭识上了社会闲散青少年，慢慢地，小忠迷上了网络游戏，一串串问题随之出现，作业开始不做了，上学开始迟到了，放学开始不回家了，甚至，逃学、逃夜……

于是，小忠于两周之前，经原校老师的建议和家人的商议，来到了我们学校。

和往常一样，新学生进校一周以后，班主任首先要做的是进行家访，鲍老师也同样如此，尤其是类似于我们这样的学校，家访就显得尤为重要了。因为，每一个来到我们学校的学生，背后都会有一段不为人知的辛酸和苦泪，都会有一个令人叹息和无奈的故事。也因为，只有了解了孩子的基本情况、家庭背景，我们才能制定出更为有效的调适方案，才能使这些“问题孩子”迷途知返。

周二的班主任会议上，当每个班主任阐述班级最近一周班级情况时，鲍老师说了小忠的故事，令我们在场的每个老师都无不为之同情！当鲍老师和班级学生商量后作出去小忠家“打扫”的决定时，我们同样也为之“惊讶”！孩子会怎么想呢？孩子的家长又会怎么去理解？鲍老师此举要达到什么样的目的和效果呢？

于是就有了开头的一幕……

“立正，稍息，向前看齐，向前看！”，在班长的口令声中，队伍一字排开，拿着打扫工具，整齐地坐上了校车，前往小忠家执行“任务“，同行的还有初一年级的五位老师和我！

一路上，凯老师开起了玩笑：“我们这是去哪里？我们要去干嘛？”

小飞同学大声叫道“我们去小忠家打扫卫生，我们去学雷锋”

“奇怪，他家难道很乱，没有人打扫，要我们去？”小豪同学嘀咕着

小忠沉默不语……

“他家难道真是鲍老师所讲的那样，小忠妈妈真的就那么忙……？”我边开着车，边思索着……

一阵疾驶，转进弥匀路，转眼间我们就来到了小忠只能临时居住的“自己家”……

小忠家是四楼，刚下车，同学们都迫不及待，恨不得一口气爬上四楼，或是好奇，或是鲍老师的旨意……

而我，更多的是在想，他家会是什么样子呢？

一行十二人，转眼间，爬上了四楼，小忠伯父也在门口迎接，看上去似乎比较和蔼，没有想象中的那么“蛮横”，唯独没有看到小忠妈妈，后来才知道，小忠妈妈上班，还没有回家。

还没完全进门，一股异味扑鼻而出，两个同学不由自主地捂起了鼻子，鲍老师径直走进去打开了窗门，顺便里里外外“察看”了一下地形，马上开始布置分工任务……

我紧跟在鲍老师的后面，转眼间就把整个房间扫视了一下，怎是一个“乱”字了得？可以用一片狼藉来形容也不过分。

“难道小忠妈妈从不打扫？这样的习惯，这样的持家意识，孩子能好到哪去？”我思索中带着些许诧异。

进门便是厨房和厅，因为厨房已经在装修时被设计为开放式，所以尤为显得脏乱，桌上的残羹冷炙丝毫没有被整理过的痕迹，水斗里的碗筷横七竖八浸着，电饭煲敞开着，酱油瓶子盖还打开在那……一派胡乱的情形。来到小忠的小房间，连门都无法打开，原来门背后放着一堆被喝光了的雪碧可乐空瓶子装满的马夹袋，一张单人床横放在房间中间，床上满是狼藉。一台电脑主机横倒在床的旁边，几乎没有人可以立足的地方，好不容易找到一个可以立足的地方，顺势一扶旁边的电脑桌，满手都是灰尘！天哪，这哪是人经常起居的地方？

“妈呀，有蟑螂！”一声尖叫声把我吸引了过去，叫声来自小忠妈妈的大房间。

大房间相对来说空间较大一点，连着阳台，但同样找不到一个可以被认为整洁的一个地方，床上被子乱作一团，墙壁旁边的一根竹竿上挂满了衣服，新的，旧的，干的，湿的；地上的鞋子横七竖八，两个两样，三个三样，阳台里面放满了一大堆杂物，只能容一个人的宽度可以进出……唉！不可思议的脏乱！

我们几个老师互相对视着，都不由自主地摇起了头，天哪，这是有人住的地方啊！

“这次已经好多了，上次来家访时比今天还乱。”鲍老师摇了摇头，叹了口气！

“知道我们此行的目的了吧？”鲍老师扶了一下眼镜，继续嘀咕着。

“赶紧行动吧，我实在看不下去了”英语燕老师实在摒不住，声音响了起来。

一瞬间，各路人马分工到位，整理的整理，擦洗的擦洗，扫地的扫地……在整理废品空瓶子的同时，我特别留心了小忠家冰箱上面的一大堆药物，我仔细地一一检查了药品的有效期，发现了好多过期的药品（包括正在服用的），并强烈要求小忠把它处理掉。政治晖老师把外面的收购废品烂铁的师傅叫了进来，处理了小忠家的垃圾；音乐小文老师把大房间打扫的干干净净，床上的被子叠得整整齐齐；凯老师带着学生把小忠的小房间来了个大变样，床，电脑桌，沙发一下子变得有条不紊，燕老师带着学生“承包”了厨房的整洁……

前后不到两个小时，小忠家彻底来了个大变样！

“小忠，你妈妈回来，不会以为自己跑错人家吧？”鲍老师调侃着，我们都哈哈大笑起来。

我特意留心了整个打扫过程中小忠的表现，似乎他也更为卖力，不知道小忠会想些什么？我禁不住佩服鲍老师的高招，他的此举仅仅是为了帮小忠家打扫或整理一下？小忠妈妈又会怎么想呢？

临走时，鲍老师和小忠的伯父打了声招呼（因为小忠妈妈还没有下班），只见，小忠的伯父一改来时的疑惑，不住地点着头，连声说着谢谢。明摆着，小忠伯父的态度也有了明显的改变，要知道，当初，小忠伯父是坚决不同意他来我们学校就读的，而今天，我们的学生，我们的老师亲自来现身说法了一下。这难道也是鲍老师葫芦里卖的药？

回来的路上，凯老师扛着镜头，对着小忠“教育“了起来：“小忠，你下次知道该怎么做了吧？体谅妈妈的同时，自己也要学会做些力所能及的事。”

“嗯，我知道了……下次我一定要和妈妈一起整理家务”小忠有点支吾，我知道，小忠不是紧张，而是因为感动，或是激动！希望小忠真能明白些道理，也希望小忠从此开始改变。