开学了，小鸣来到了我们班。开学初是我们一贯的行为规范训练，虽然和同学、老师的话比较少，但在训练中小鸣的表现还不错，对于学校的住宿生活也很适应，我想这是一个好的开始。在休息的时间，我也经常找小鸣聊天，关心他的生活、同学之间的交往等等。慢慢的，小鸣开始和我熟悉，有些心里话也愿意和我说。

“老师，我在原来的学校他们都笑我说话说不清楚，我怕在这里他们也会笑我。”

“小鸣，老师不会笑你的，就是因为话说不清楚才更要练习啊！不是吗？要相信自己，得到别人的认可是要让别人体会到你的真诚和帮助，那需要交流和行动。我们试试看，好吗？”

“老师。。。。。。那好吧！”

开学已经两周了，班级准备要评选班干部，帮助我一起管理班级。在班会课上，我让学生自己提名或者自我推荐。大家都兴头都很高，积极的报名，但是在卫生委员的位置上，基本没有同学自我推荐。大家都知道，因为要管理全班的卫生情况还有寝室的毛巾被子的叠放等等，这个工作是很累的。在我觉得可能需要我来指定人选的时候，一个怯怯的声音响了起来：“老师，我来吧！我会努力做好的。”是小鸣。我很开心的望着他。我趁机对学生说：“同学们，小鸣为了班级的荣誉和大家的卫生自愿担任这个你们不愿意做的工作。这样的牺牲精神让我很感动，我相信他一定会做到很好的，我们为他鼓鼓掌好吗？”大家都很热烈的鼓掌，这时候的小鸣脸蛋红红的，很兴奋。让我看到了被人认可的高兴，还有一点点的自信。这件事情虽小，但它却时时提醒我：学习成绩再差，缺点再多的学生都有上进心，都渴望老师像对待优秀学生一样对待自己，做为老师，有时只是举手之劳，却可以让学生快乐一天，几天，甚至很长时间。

之后我鼓励小鸣和同学们进行交流。在双方的努力下，我看到小鸣的进步，他现在活泼多了。班级的卫生情况他每天都很努力的去做，学校的检查都是优秀。只是学习情况让我很忧心，上课基本在睡觉，作业也不会写，每天只会拿着同学的作业抄写，因为不认识几个字，只好慢慢的依样画葫芦的描。我又一次找到小鸣。

“小鸣，你最近的表现老师觉得你很不错。但是在学习方面，老师希望帮助你进步一些，你愿意接受我的帮助吗？”

“包老师，我爸爸说了只要在这读完三年就可以拿毕业证书，读书不读书的无所谓，只要太平就行了。再说，我根本听不懂，也看不懂。”

“小鸣，你觉得过爸爸那样的生活是你想要的吗？”

“不想要那样的生活。”

“那你要过怎样的生活呢？”

“有钱花的日子，舒服点的日子就可以了。”

“那怎么样才能过上有钱花的日子呢？需要什么条件？你知道吗？”

“。。。。。。老师，需要知识。”

“是啊！虽然我们不一定能上大学。但是掌握一门技术的话也是可以达到你要求的生活。可是你现在字也不认识几个，能完成你的愿望吗？”

“老师，我知道了。可是我真的听不懂。怎么办？”

“没事，只要你愿意去做，老师会帮你的！”

之后我出了几道20以内的加法和减法。加法还可以，减法就不行了。
15-6=？他想了很久还是想不出来。我说：
10-6=？他还是想不出来。我再说：10元钱你买东西用去了6元，还剩多少元？他想了想说4元。我一听，哈，还真开窍了。我再说：4+5=？ 他听完之后就说，等于9。就这样我再出了两道这样的题目，再引导他计算。我觉得还是有一点成就感。我感觉他也是很高兴。后来我又教他写了十个字，他也很认真。这时我突然想到了一个的问题，好奇的问道：“小鸣？我知道你很喜欢上网聊天，你字也不认识是怎么和别人聊天的呢？”

小鸣笑着摸了摸脑袋说：“老师，我是乱打的，只打差不多的音的第一个拼音字母，出来哪个就哪个了。”

我和他都笑了。我趁机对他说：“小鸣，把你的QQ号码告诉我吧！双休日老师有空的时候和你聊天，但是现在每天老师会让你认识十个字。到时候我们聊天的时候，老师希望看到你能打出正确的字和我聊天，好吗？”

小鸣高兴的说：“好啊！我会完成任务的。老师，你回家后有空和我一起玩游戏好吗？”兴奋地给我写下了他的QQ号码。

回家以后，我加了小鸣的QQ，看着头像上小鸣腼腆的笑容，我想：带着兴趣的学习他会走到哪一步呢？