信阳师范学院对外汉语教师培训
(2010-05-31 23:39:19)
标签:
中国语言
资源开发
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对对外汉语
教师培训
教育
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分类:
培训认证
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5月25日,应河南省信阳师范学院邀请,中国语言资源开发应用中心对外汉语全国巡讲活动走进河南省信阳市。河南省信阳市政协副主席陈伟琳教授、河南师范学院副院长李俊教授、中国语言资源开发应用中心研修院常务副院长高海洋博士、教师培训中心刘云主任及信阳师院相关院系负责人等出席了活动。
活动由信阳市政协副主席、信阳师范学院文学院院长陈伟琳教授主持。信阳师院副院长李俊教授致欢迎辞。李俊院长首先代表信阳师范学院对中国语言资源开发应用中心专家的到来表示欢迎,对双方的合作予以高度评价,对中国语言资源开发应用中心在学科建设、学术交流、人才建设等方面给予信阳师院的支持表示感谢。同时。他还针对当前就业形势,要求与会同学注重专业知识的培养,抓住契机,提高专业技能,进一步增强就业竞争力。
刘云主任介绍了中国语言资源开发应用中心及研修院的概况。
中国语言资源开发应用中心常务副院长高海洋博士为信阳师范学院师生作了题为“对外汉语教师素质的养成”学术报告。报告中,高海洋博士从全球语言竞争背景下的汉语国际教育、对外汉语教学面临的机遇和挑战、对外汉语教师应该具备的专业素养等三个层面展开论述,详细阐述了对外汉语教育面临的问题及对外汉语教师的具体要求。他指出,当前我国对外汉语教学方面存在教师队伍不够强大、教材更新储备有限、教学方法不够深入透彻等“三教”问题,日益增长的汉语学习需求为我们提供一个良好的契机。当谈到当今汉语国际教育面临的压力时,他强调,当前世界各国都在致力于本国的语言传播,汉语推广也面临着巨大压力和挑战,提高我国对外汉语专业教师的综合技能迫在眉睫。他指出对外汉语教学不同于母语文教学,也不同于汉语本体研究,对外汉语教学是一个专门的学科,需要专业的知识和技能。高博士把对外汉语教师需要掌握的知识和技能分成四个多层嵌套的结构,依次是包括语音、词汇、语法、汉字教学的对外汉语语言学;包括总体设计、教材选择、课堂教学、教学法等的教学理论;包括社会环境、个体因素的习得理论;包括中国文化、教育学、跨文化交际的基础理论。高博士结合教学实际案例告诉同学们在学习中要从“教什么”、“怎么教”和“如何学”三个方面完善自己的学术结构。在师生互动环节,针对同学们提出的诸如“对外汉语教学能力标准”、“对外汉语教学专业就业途径”等问题,高海洋博士作了详细解答。最后,他以“士不可以不弘毅,任重而道远”勉励师生通过辛勤探索,为国家对外汉语教学做出贡献。
讲座受到与会师生的广泛好评。整个活动在热烈的掌声中结束。
信阳师范学校创建于1975年,是河南省属重点高校。学校先后被评为河南省文明标兵学校、省级园林单位、省级文明单位、国家精神文明建设先进单位、全国文明单位。
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