今天是儿童节，我首先想起了我的童年，那是个充满艰辛、苦涩的难忘的时光，可我还是不会忘记我的父母亲竭尽他们的能力给我留下虽然苦涩的，却也有一丝丝叫人难忘怀的幸福的记忆。每当六一儿童节，父母总会抽出时间带着我们去公园游园，那时这样的活动对我们来说那可真是如同天堂一般的日子，为了这一天我们这些连饭都吃不饱的孩子们不知企盼了多少天…….在公园里设施简陋的儿童乐园中，望着那些秋千、滑梯我常常想天堂里莫非也是这个样子？
我儿子小的时候，不论我怎么忙，照例儿童节一定带着孩子去游春，虽然条件不同了，但孩子的感受我想一定会和我幼年时是一样的。
孩子们大了，儿童节从我们家庭中渐渐淡去了。
但我有空闲时却要带着年事已高的父母出去转转，而我却发现我和父母的角色完全调换过来了。
而今年的儿童节，我满脑子却都是灾区们那些孩子们，不知道他们怎样的度过这个属于自己的节日。
那个知道感恩的敬礼娃娃，那个在废墟里高歌的女孩子，那个救出老师和同学们的跳楼逃生的女生，那个把自己看成自愿者的男孩子，那个把生的希望让给其他同学的孩子,那些在帐篷学校里喜欢读书的孩子们……
可我不禁还想起了那个手紧紧握着笔的遇难的孩子，想到那些在垮塌的教室里横尸的孩子们，那些所有已经上了天堂的孩子们……不知天堂里可有儿童节，可有儿童乐园？
死去的已经死去了，为了死者我们这些生者更有好好的活下去。可当痛定思痛，难道我们这些大人们仅仅想到的是“为大人们的某种意图”如何去开掘这些孩子们怎样的“懂事”“坚强”“爱心”“道德”“人性”之类的东西？开掘这些所谓更可贵的东西背后，我们大人们有没有想过通过这场无妄之灾，真的要好好想想如何为孩子们认真的着想，我们该为这些无辜的孩子们，特别是那些已经死去的孩子们做点什么？
据说有关部门已经对垮塌的学校进行了取样，据说我们有关方面已经开始对地震灾害对儿童们的伤害进行了反思，据说那个“一个没有伤亡的学校”的校长已经得到了社会的关注……
对“豆腐渣工程”是否真的会“秋后算账”？而我们难道仅仅通过
“秋后算账”而感到解气和释怀？对那位特立独行的校长，是否会“典型表彰”？
而透过这些俗套的“鲜花”“掌声”“报告”“报道”形式主义风潮之后，我们果真要重新反思对地震的认识？我们果真要有一套应对自然灾害的防护、生存、自救教育体系？而在面对无休无止的贻害国家和民族生存发展的应试教育在这场地震中显现的突出弊端，难道就不能引起我们更深刻的思考和觉警么？
特别重要的是灾难过后，我们反思长时期的浮夸、急躁心态和社会发展模式，看到我们几十年搭建起来的脆弱的浮华在顷刻间毁于一旦，面对那些无数死去的无辜的孩子们，难道我们没有想一想该给那些幸存的孩子们的未来，留下一些更深刻的思考么？
震后的儿童节，我们该为孩子们做些什么？
孩子，别哭......
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