第一则：
乐乐没到三个月时已经有强烈的与人沟通的意愿了，尤其早上起床时咿咿呀呀地“说”个不停，兴奋得手舞足蹈。外婆见状开始抓紧一切机会有意识地教宝宝说些简单的音节，最常见的场景便是外婆帮宝宝换尿裤时，不断教导宝贝儿，“当大家叫乐乐时，乐乐要有礼貌，要回答说‘喛’，说‘喛---’呀！”宝贝儿盯着外婆，踹着两条小肥腿，很努力地噘着小嘴清晰地发出“喛”的音，外婆教得越发来劲儿，天天都能听见宝贝儿“喛！喛！喛！”个不停。爸爸见“儒子可教”心下怯喜，也来教宝贝儿，“好宝宝，叫爸爸！爸---爸---！爸爸！”，看着撅着屁股一脸认真的乐乐爸，宝贝儿笑得两眼眯眯，清亮亮地答应到“喛！”

第二则：
乐乐学说话也有不耐烦的时候，尤其当肚子饿或要抱的时候，如果大家还在“不识趣”地循循善诱，逼急了的宝贝儿就会把腰挺成铁板桥，大声叫道，“啊饿喛喛---！”。

第三则：
外公扶着宝贝儿站在膝盖上问道，“乐乐是好宝贝吗？”，宝贝儿嗲嗲地笑着“啊不---”，外公又问，“那乐乐是小淘气包啰？”，“傻宝贝儿”兴奋地在外公腿上雀跃不已，鼓着圆圆的小腮帮认真而坚定地回答“嗯！”。大家哈哈大笑，宝贝儿看大家高兴也跟着乐。

第四则：
刚学会几个音节的宝贝儿变得话多多，处处不忘发表自己的见解。外婆喂宝贝儿喝奶，见宝贝儿喝得太急生怕呛到，于是停止喂奶为宝贝儿拍嗝，乐乐显然对这一举动十分不满，大声“啊！啊！”以示抗议，奶嘴重新塞回宝贝儿嘴巴，宝贝儿一边叨着奶嘴一边拧过小脸朝着闻声赶来的乐乐妈叽叽咕咕絮叨着，外婆问“宝宝，你在告外婆的黑状吗？”，“嗯！”宝贝儿答到。