课题：                  校园树木大盘点

课时：一课时

教

学

目

的

知识与能力

通过测量树高、树冠幅和树木胸径，掌握对树木的研究方法。

过程和方法

   把数学知识应用于生产和生活实际，培养综合能力。

情感态度和

价值观

深入研究校园树木的自然环境和相关的人文环境因素，初步树立综合研究事物的特点。

课前准备

编制树木调查表

作业设计

建立小组，分工合作。

教  学  活 动  过   程

预             设

生     成

一、基本活动：校园树木调查

活动以树木普查为载体，达到掌握研究树木方法的目的。普查项目：

1、测量树高。要求学生掌握目测高法和竹竿测高法测量树木的高度。

2、测量树冠幅。通过测量树冠的长短轴计算得到树冠幅。3、测量输的胸径。使用直尺直接测量，或者使用皮尺测量距离地面1.3米处的树围，在通过如下公式计算获得：

胸径=树围/π

二、拓展与延伸：深入研究校园树木

    本活动是基本活动的自然延伸，旨在从自然和社会两个方面提出问题，对学校树木进行选题研究，以更深入地认识与校园树木相关的各种问题，多方面地学习科学的研究方法；具体研究内容的选择可以参考学生学习资料。

板书设计

教学反思