某学校考试，一道题，默写，10句选8句，填完就OK，结果，10句中有一句是周杰伦新专辑《我很忙》中《青花瓷》的歌词。

    学生看到后差点到底，方文山知道后哈哈大笑，老师觉得没啥，反倒是在网友和教育界人士中引起一阵讨论。

    个人认为，考题就考题，又不是一张卷子全是周杰伦，就一道题，还是可供选择的，按照概率算，一分都不到，根本没必要放那么大，有人说，这是教育的倒退，有人说，这是在庸俗的流行风潮中前行，有人说，不应该把流行的东西带进课堂，反正欲加之罪，何患无词，整的事事的，根本没必要。

    上学的时候，我们要默写古诗词，上句对下句，因为这些经典名句很美，有些也很有哲理，背出也是应该的，尽管有些已经淡忘了，但一旦用到，是一见很美的事情，当然，除了古诗词，还有一些现代文的默写，《荷塘月色》这样的课文就有很多要求默写的段子，只是这是语文课，如果我认为它不好听，不好看，我不背却不行，你说“我多想叫她女儿绿啊”这样的句子现在说出来是挺那啥的。

    所以，背诵如果被强迫就被赋予了太多的意义，甚至于丧失原来的感觉，如果我觉得文章好，诗词好，我自然会去背，而被强烈要求却会引发一些反感情绪，只是在懵懂的青涩时代，心智不成熟，有时候被强迫也是一件好事。

    既然如此，背诵的意义仅仅在于以后有个大概印象，所以，当老师出这个歌词题的时候，也是觉得，好玩，然后试试，或者觉得自己挺时尚的，谁想到，方文山的这个词困难度较大，你说默写个《蜗牛》《千里之外》还算可以，默写《青花瓷》却强人所难了，所以，争议的焦点其实集中于这首歌词，而不是周杰伦。

    就像我上面说的，如果默写那些通俗易懂的，很多学生应该都写的上来，有学生写不上来，估计就会被鄙视，但如果你默个困难的，大多数学生写不上来，那就会被质疑了，也就引发了这么大的争论，然后被那些什么专家放大，估计，这位老师的命运前途也堪忧了，咱中国人最怕的就是这个事。

    在此，就提醒各位出题老师吧，耍时尚OK，学生陪着玩，大家一起哈皮，但以后做个市场调查，看看出哪个题目合适，至少得半数以上的人答的出来吧，《青花瓷》就算了，下次默写《两只蝴蝶》，这个应该更加哈皮！