班主任：对中考的一些事项作了强调。距离2016年中考，学生在校时间不足130天。

分析了学生现在的一些状态：

    一是优秀的学生人数越来越多，成绩后退的也不少。也就是走过了两极分化以后的情况。成绩中等的那部分学生，有一部分通过努力提升上来了，也有一部分就退后了。

     二是学优生多，但特优生不多。优势科目不明显。这部分学生就意味着明年考一中理实班及长沙四大名校。特优生是朝着那个方向努力的，需要加强数学、语文、英语、物理的提升训练。

     三是学科发展不平衡。昕就是老师口中的例子。总的排名上来看，名次不是很难看，但是相对6A来说，就达不到。有的排名到200名，有可能是6A，但有的排名前五十，可能还不是6A，这就是等级制下的不公平。对孩子要求也更高。

     总的来说本班学生班风纯正，学生思想非常纯正，学习积极性高。所配备的任课老师也都非常不错。

    要求：

    一是家长全心全意地重视孩子的学习。区别尽力与竭尽全力的作法。二是不求功利地重视。也就是要求家长不要看在孩子学习成绩好就重视，成绩不好就不重视，也不要一旦觉得自己重视了，付出了，就必须看到孩子成绩立竿见影的效果。三是要讲究智慧地重视。要的是走心的教育。批评和鼓励都要讲究方法，多和任课老师联系，这一点昕妈做得是相当的不够。主要就是觉得打电话给老师怕打扰他们，早上打吧，怕老师管早自习，白天打吧，又怕老师在上课，放学打吧，又觉得老师都辛苦一天了，下班还要打扰他也不好，就这样，有的老师我甚至一次也没有联系过。下半学期的主要任务是每个任课老师都必须联系一次以上。呵呵。

     说说家长会前发生的一个片段：

     周五晚上七点的家长会，要求家长不能开车去，我们离得不算远，就更不能开车了。车位要让给远一些的家长。昕妈白天下乡了，六点还不一定能赶回家。在路上联系昕爸，问他是否在准备晚餐。昕爸说晚上同学生日要外出吃饭，不过已经在帮娘俩准备了。昕妈急匆匆赶回家，已是六点整。昕今天放学早，四点半就放学了，昕妈回家的时候昕正乐呵呵地在看电视。昕妈匆匆炒上两小菜，就上桌吃饭了，问了昕，要不要提早去教室。昕答要提早二十分钟去。这么算下来，提早二十分钟，路上需走二十分钟，最迟也得在六点二十分出发。昕妈三下五除二吃完，简单收拾了一下，叫昕出门。说好必须在六点二十前出门。昕开始是端着饭碗在看电视，在昕妈的强烈反对下，电视暂停了，但是没回到饭桌前来。也是很快吃完在继续电视，叫了两遍要出发了，昕没动静。昕妈气急了，自己一 人出门了。也没叫她，走下楼，在下雨，又有点担心昕不会带雨伞，于是走得较慢。还没走出小区，昕追上了昕妈。原以为昕会埋怨昕妈没等她，结果完全判断错误，人家一点想法都没有。还只说你先走了这么久，怎么还在这，昕没带伞，所幸雨也并不大，用衣服的帽子遮挡一下足矣。一路上，昕妈因为穿的高跟鞋走不快，昕还主动帮昕妈拿东拿西。这是以前所没有过的情形。昕妈的不满瞬间烟消云散了。