1.关注孩子的内心
昨天，孩子回来照例与我聊天。他忧心忡忡地说：妈妈，不知最近怎么了，体育委员总是盯着我。因为我一次做操动作出错。他每次都看着我，然后就扣分。他还说扣多了分就开除我。我听了，拍拍儿子的肩，坚定地说：你学习成绩优秀，又遵守学校纪律，怎么会被开除呢。儿子还是不放心：那他是这样说的。我知道这孩子从小
就是胆子较小。一向很守纪律。他需要的是支持和鼓励。我给儿子提出几个解决方案。一个是找那个同学沟通。可以是开玩笑的方式：兄弟，谢谢你对我的关注，我会好好做操的，你有空也关注一下别的同学。还有就是自己努力做好每一个动作。另一个方案：是否让我和班主任沟通一下。孩子摇头说：不用了。我又对孩子说：我们在生活中总会遇到这样那样的人，不负责地乱说。最好的方法是不放在心上。最后，我又重复一遍：你一定不会为这件事被开除的，尽管放心。孩子的心灵很脆弱，一定得小心呵护。一个人不经意的一句话，对另一个人会造成那么大的压力。只是说这话的是个孩子，如果是老师，我一定去找他交流了。孩子在学校的交往，也是他将来与人交往的一部分。帮助他学会自己处理问题很重要。
2，活用赏识教育
前天，收到学校的信息，说儿子的英语成绩第一次91.5,第二次82.5.心里一沉，这成绩中等偏下，真的算不上优秀。
英语一向是儿子的弱项。事情要从几年前说起。前夫一向粗暴。那时要求儿子每天听英语。哪天忘了听，他就了个衣钩来打。儿子哭了，他还说：你装什么装，根本不疼。我那时不好当面反驳他。也就是那时儿子开始痛恨英语。英语成绩一直上不去。
发现这个问题后，我一直不敢强制他，只怕加重这种抵触情绪。为此我也想了很多方法，提升他对英语的兴趣。比如让他把英语卡片贴满房间。只是这一招新鲜劲一过就没用了。用一些简单的英语和他开玩笑。让他听一些简单的英语动画。他这才慢慢地养成习惯，在假期里，每天早上主动地听一会儿。虽然有点应付差事，毕竟开始进步了。
本来收到前二次的成绩，第一个反应是失望，因为他们班最高的是满分。真想批评他，初中了英语还上不去可是个大问题。只是一个瞬间，便准备好了他回来怎么说。他一放学，我就温和地说：今天收到了学校的短信，你的英语进步多了。要是每天坚持听一听，把单词多记记，你就会冲到前面了。其实英语并不难，对不对。他欣然接受说：好吧，那以后我每天听十分钟。十分钟有点短了。我心里想。但毕竟他能自己提出来就是好现象。
第三次的英语成绩103分，满分是120.他的成绩已经是上等了。昨天又收到英语老师的短信：你的孩子在英语课上能主动发言且兴趣浓厚，成绩在班上很出色，让老师很欣慰，望孩子再接再厉！望家长协助督促孩子的单词听写。。。
事实证明，对孩子还是多表扬，少批评，多看到闪光点，一味的批评只能适得其反的。
加载中，请稍候......
加载中…