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现在的儿童教育观念里常说的一句“别给孩子贴标签”已经得到了很高度的认可，很多家长都明白了一个道理，不要轻易给孩子贴标签，如果给孩子贴一个“自私”的标签，那么孩子一定会越来越自私，如果给孩子贴一个“胆小”的标签，那么孩子也一定会越来越胆小……但是你知道吗？其实过分地夸奖也成为了变相“标签”的一种，但是所得结果恰恰相反，如果给孩子贴一个“勇敢”的标签，也许并不会得到一个总是勇敢的孩子，而是会得到一个遇到困难却不敢开口说出来的孩子，因此别让夸奖变压力，尤其是高考快到了，各种考试季也相应而来，家长的心态更重要，鼓励孩子是对的，但是也不要给孩子增加无形的压力。

首先，家长朋友们要明确一件事，“夸奖”应当发生在何时？用常规的正常思维去思考，毫无争议，夸奖这个动作必然是发生在“事后”，当孩子做了一件值得夸奖的事情后家长做出的肯定态度就是夸奖。但是现在很多家长的做法却很违常规，他们通常是在“事前”就已经做出判断了，“我们家孩子做**从来没错过。”“我们家孩子就是很勇敢，从来没怕过**”诸如此类的言语非常常见，都是在孩子还没有做任何动作时首先夸奖，其实这并不是一种夸奖，而是家长替孩子夸下的一个海口罢了。

可是任何事情都不是绝对的，即使是成年人都是如此，一个办事细心、从来不丢三落四的人有时候因为各种原因也会忘记带一些重要的东西，一个人高马大天不怕地不怕的大汉，有时候却会怕一些小事情……可见，即使是成年人都不愿意整天去夸海口，何况是孩子呢？这无形中就变成了压力，本来偶然的失误根本就是不足为奇的事，却因为家长替自己“吹了牛”而变得异常紧张，时刻保持着“势在必得”的劲头。

对于考生来说，这样的压力更是不可取。尤其是高考快要到了，考生家长们，尤其是那些成绩还不错的考生家长们更是容易犯这样的错误，给孩子平添压力。高考是一次公平的竞争，考核的不仅仅是对课本知识的掌握程度，同时也在考验孩子们的心理素质。其实失误率对于每一个孩子来说都是相似的，环境的影响、家长的影响、心理素质的影响等等都会改变孩子们的失误率。作为家长，我们能够做到的，就是尽可能的降低孩子的失误率，让孩子把真实的水平拿出来。在考前的这些天，我们给孩子更多的鼓励，而不是压力。那些夸赞孩子的话我们等待孩子凯旋归来一并送上，祝福孩子们考试成功，考出真水平！