12月18日，2012年艺术类考试将拉开帷幕——

艺考生插上翅膀去追梦

□ 记者 朱娜（洛阳日报）

    再过十几天，2012年艺术类考试就将拉开帷幕，艺术类考生们已摩拳擦掌进入临战状态。考生怎样在有限的时间内从容应对考试,实现自己的梦想？

　　自信十足流畅表达

　　省统考临近，一些考生的专业课基础不太扎实，心中难免焦急，于是想恶补一番，但又不知从何补起。

　　“艺术专业知识是长期积累的，想靠这十几天大幅提高，似乎不太现实。”洛阳电视台策划研究部主任记者曹承说，省统考相对来说不是太难，考生只要用心准备，大多可以通过。考生参加省统考时一定要有自信心，尤其是面对主考老师时要流畅地表达自己。

　　以编导制作类专业为例，有些考生表面看起来性格开朗、信心十足，但是跟陌生人说话时却结结巴巴。这样的表现会影响考生的成绩，甚至无法通过省统考。曹承建议,考生可以在有限的时间内专门锻炼和陌生人说话。

　　很多艺术类考生在高三期间，选择外出参加集训。省模特艺术中心副主任杜会娜说，考生可以根据自身的具体情况，制订切实可行的计划，以确保有质量、有目标地完成集训。

　　考生想报考什么学校、什么专业，心中已经基本有数了。此时，考生要坚定信念，不要再担忧自己所报考的专业前景不好，更不要盲目与同学攀比，有自卑或自负心理。考生要有必胜的信心，为了自己的梦想，付出全部努力。

　　招生简章中信息多

　　每年的艺术生招生简章大约有500余个，每个学校、每个专业的考试内容和录取方法都不一样。因此，考生一定要仔细揣摩招生简章。

　　经常带学生参加艺术考试的李劲松表示，招生简章不是小说，读起来可能有些枯燥，有些考生或家长看招生简章时马马虎虎，一目十行，这样做很可能会错过很多信息，如不同学校同一专业的录取方法、考试内容是否有区别，院校是否在河南招生，各院校校考的考试时间和地点等。

　　校考不可盲目贪多

　　去年，有一个模特类考生报考了7所院校。当该考生赶到杭州一所院校参加考试时，他才发现与另外一所院校的考试时间冲突了。最终，该考生不得不放弃另一所院校的考试。

    艺术类考生大多会选择多个院校进行报考，而很多一流院校需要考生异地考试。于是，在火车上或汽车上，人们能看到不少艺术考生奔波的身影。杜会娜提醒考生，校考不是越多越好，尤其是模特类、空乘类考生，最多报考5个院校就可以了。

　　考生不要孤注一掷

　　市四十六中教师吴林给记者讲述了一个真实的事情：有一年，省统考美术专业的考题是“老年男性”。可是吴林在巡考时发现，部分考生竟然画的是老年女性。吴林感到很奇怪，他问考生为什么不按考题答卷，考生回答：“前两年省统考的考题一直都是老年女性，我们在考前一直练习画老年女性，不会画老年男性。”

　　“许多老师提醒考生，要注意近两年省统考和各院校的出题方向，这种做法没有错。但是考生需要注意的是，考题并不是一成不变的，考生不可孤注一掷地押题。”吴林说，考生平时应该把基础知识学扎实，最好不要出现偏科现象，发展自己特长的同时，还要顾及别的科目。一旦考题是自己不会的将无法挽回。

　　模拟训练消除紧张

　　对于应届考生来说，第一次参加考试，缺乏考试经验，难免紧张。

　　市四十六中美术教师魏杰建议，考生可以在考前进行多次模拟训练，让自己尽快适应考试的氛围，消除心中的紧张感。另外，现在距离省统考只有十几天的时间，考生在最后关头最好不要熬夜，以免伤身体，患上感冒等疾病，影响考试的正常发挥。

　　李劲松建议，有条件的家庭，家长最好能陪孩子参加校考。孩子到了一个陌生的城市难免不适应，购买车票、联系住宿等太耗费精力，特别是美术考生，要带颜料箱和画板等，专业考试时一站就是几个小时，非常辛苦。家长如果能陪着孩子，则可以保证孩子集中精力应对考试。

　　选择有利录取方法

　　由于各院校的考试内容和录取方法不尽相同，考生一定要搞清楚，在有限的条件内选择最有利于自己的考试内容和录取方法。

　　李劲松说，如果某院校的某个专业考试内容中有一项科目恰好是考生没有学过的，考生要考虑放弃报考该院校的这个专业。

　　即使考生其他科目的成绩都很优秀，但缺了一门成绩，整体成绩与其他考生相比肯定不具备竞争力。

　　艺术类院校的录取模式有三种：一、按照专业分数过线，文化课成绩从高到低排队的录取模式；二、按照文化课过线，专业分数从高到低排队的录取模式；三、采用专业分数加文化课分数，按总成绩排顺序，从高到低依次录取。但是院校不同，专业分数和文化课分数所占的比例也不一样，通常有3∶7，4∶6，5∶5等。

    文化课成绩好的考生，可选择第一种录取模式；专业课优秀的考生，可选择第二种录取模式；专业课和文化课成绩较平均的考生，可选择第三种录取模式。考生一定要结合自己的分数情况，选择最有利的录取模式和考试内容。

　　另外，成绩一般的考生一定要明白，不是考生挑选大学，而是大学挑选考生。家长要做好引导工作。

http://lywb.lyd.com.cn/html/2011-12/06/content_798910.htm