分类: 我的澳洲梦 |
“这里好美啊!我都想画幅画了。” 朋友的女儿Shirley一声感叹,我们所有人的目光都被吸引过去。
“还行。在学校有选修课。”
老陆告诉我,Shirley今年读11年级(相当于国内教育的高二)。一年多前,初中毕业后,从中国才转学到墨尔本读高中。到澳洲的第三天时,刚好赶上学校的Open Day(开放日)。老陆与她一起到学校报到,熟悉环境。
Shirley兴奋地拉着父亲在各个科目的咨询台前,来回转悠,忙得不亦乐乎。
澳洲的中学课程设置非常灵活,教学方式与大学的授课方式有些类似。比如中学生有必修科目——数学、英文、科学、体育、历史等,每一门课程会根据学生的不同学习程度,又分设出小的科目,像数学有初等数学、数学、专业数学三个类别之分,学生可以根据自己将来的发展方向以及学习进度,选择不同程度的数学课程。数学的特优生还可以去参加高年级学生的课程。体育也有体能训练、形体课程等之分,或者是偏重体育项目规则理论方面的。科学课在十年级时会涵盖物理、化学、生物、地理等一些初级的知识,不会涉猎到太深的程度;十一年级后,这些课程会分门别类成小的科目,让学生自由选择学科的发展方向。
中学生除了必修科目之外,还有许多选修科目可以供学生选择:社会科学(工商管理、商业知识、人际关系、法律、社会道德等),艺术学(绘画、雕塑、戏剧、摄影、音乐等),外语(中文、日语、法语等)、计算机学习、会计学等等。这些课程有些像是大学课程的前站,让学生提前接触了解到各专业学科的特色、打好基础之余,能更好地在进入大学后选择最适合自己的专业。
学生如果自己不确定哪些学科更适合,学校配有选课的专业顾问(一般都是教育学硕士或博士来担任),给学生提供专业的咨询意见。而且,中学生在开课一到两周内,如发现不满意或不喜欢选读的课程,还可以换到其他科目。
这种灵活自主地根据自身兴趣、自身学习能力等选课的方式,是Shirley从没接触到的。她不停地向老师咨询,回过头来又问问父亲的意见。陆先生也入乡随俗,与其他民主的家长一样,抱以鼓励的笑一笑,让女儿自己拿主意。
Shirley 听着父亲和我的交谈,脸上露出灿烂的笑容,“爸,你还是不够民主,我们老师才好呢!每次在我的作业上,批语都是:Excellent(优秀的), Remarkable(卓越显著的),Outstanding(杰出的)等等。她总是鼓励我们,你可没有!”
“我也经常说Well Done(非常好)啊!”
“那不是一个级别的词汇啊!而且,你还总会摆出一副家长的姿态,什么‘不要骄傲啊’、‘继续努力啊’之类的。你的思想还是有些落后的!” Shirley找了一个好的时机把积累以久的“怨言”当着我这个叔叔的面,对父亲提出来了。