阅稿笔记 [1]

马背上唱的童谣

教育题材的剧本很多，这个剧本的角度选得不错。

剧本故事大致是为了争夺蒙古人传说的神驹，牧场与公司的老板决定赛马定输赢。牧场为了赢，不惜把旗里那达慕大会上得过奖的小骑手们从学校里拉来进行为训练。这此学校派老师追回这些学生。可是小骑手们也求胜心切，死活不回学校。经请示只得变通，把临时教室设到了牧场……。剧本刻划了几个孩子的形象，有声有色。总体来看剧本的基础比较好。

不过，剧本也也有一些“小”问题。

首先，剧中公司老总与牧场争夺“圣主神驹”，竟然能够不惜用犯罪的手段来实行，令人不解，也许原因是神驹的民族特性太强了。仅从精神层面去讲解这个神驹的作用就不足以展示戏中的“偷”马行为了。如果这头神驹值多少钱，似乎还能够通俗的解开围绕神驹展开的矛盾缘由。其次，作为牧场的领导，难道不知道这几个孩子是在校生？他们又不是牧场职工，把他们拉来练习赛马显得不大合理。以此来衬托苏木教师的尽职尽责，便显得勉强了些。因为家长也好、牧场领导也好，不能如此短视为了赢得比赛马的胜利而不让孩子学习。剧本中表现的事实上也没有反对教师在牧场开办临时教室。那么以前就没有想到？再者，公司老板写得过于脸谱化。世上哪有如此简单的矛盾对立面人物。竟然幼稚到通过魔术来作案的程度？

本子需要好好的修改。

将来如果要拍，需要选择艺术上有想法的导演。因为草原缺乏变化，造型条件比较差，如果在艺术表现上没有出新的创意，很容拍得一般化。若是那样，不如不拍。因为电影毕竟是影像艺术。