老师你快乐吗

今天，大家都在祝老师们教师节快乐，我更该祝，因为我的家里有五个人从事教育工作。

然而正因为天天近距离地接触他们，所以我才在教师节的日子里写下了这个标题：“老师你快乐吗？”我知道他们其实并不快乐。现在，大家都在骂教育，老师也就捎带着成了被骂的对象。可是有谁知道他们的工作时间是最长的？光说要减轻孩子的负担，要保证他们起码八个小时的睡眠。老师呢？有人说过要减轻老师的负担吗？如果孩子是六点半到校的话，老师就得是早上五点起来做完了家务然后赶到学校去，如果说孩子是晚上五点放学的话，老师就得是六点多才能够离开学校，至于毕业班的老师就更辛苦了，常常是晚上九点十点才能够回家。一天十八九个小时的超负荷运转，一周三十六节课时的超课时劳动，有多少人知道呢？现在的孩子，说不得当然更碰不得。任何尊重现状的人到基层学校里去看一看吧，到底学生们在怎么样上课，在怎么样的学习。老师们其实并不快乐，因为应试教育不是他们乐意承受的负担，坐在办公室里从不到第一线去的各层教育界的领导额外加压在他们身上的各种负担比应试教育还要多。

老师你快乐吗?

吉林省居然把归还乡镇老师1998年到2004年的工资当做教师节的“礼物”，这究竟是喜事还是悲事？教将近十年的书，居然拿不到自己的工资，如果不是在教师节里发布这条惠师决定，谁知道他们的幸酸？

曾经有报导，一位老师眼看着课堂上学生打架发生剌死人的事情却不闻不问，继续上课。我们看到的是一边倒的对那位老师的谴责，却没有想一想现在的学校里为什么会发生这么恶性的事件，这位老师能否管得了和他到底管没管又为什么没管。结论是最容易下的，事实却一定相当的复杂。

老师你快乐吗？

我完全同意减轻学生的负担，我也完全同意建设和谐学校。然而要做到这一切，应当找准方向，不进行教育政策的调整、不从主管教育的部门做起，所谓减轻负担也好，保证学生八小时睡眠也好，只能是空喊。其实，要减轻孩子们的负担必须从减轻老师的负担做起才能够有效。

每年只有教师节的时候才想起来说一声“祝你快乐”，真的好没有用。还是为老师们做一些减轻负担的实事吧。老师的快乐，只能在彻底摆脱了应试教育的时候才能够真正得到。