今天早上，北京市中考成绩公布了。儿子告诉我，考了545分，还可以。数学考了118分，有点遗憾，本来要考满分的；英语彻底考砸了，竟然丢了12分！占总丢分的50%！本来，英语是儿子的优势科目，他上的就是英语实验班呀！

    具体成绩如下：

语文  113  数学  118  英语  108

物理   97  化学   79  体育   30

    不过，儿子早已被师大二附提前录取，成绩好坏没有什么影响。当然，成绩还决定着分班。以儿子的特长，应该上理科班，数理化三门功课一共丢了6分，可是师大二附的理科班成绩远不及文科班厉害，文科班在北京市绝对属于一流水平，正经出过几个高考文科状元呢。

    儿子一心想上理科班，文科不是他的特长，语文丢了7分，英语虽然偏难，丢了12分，大大影响了总成绩。

    我们一直在犹豫呢。

    师大二附刚刚公布了文科实验班的报名分数是533分。还是儿子想得开，就上文科实验班吧。在文科班，我的数学优势可以充分发挥，只要语文、英语再努力一下，就可以了。

师大二附文科实验班相关资料

    六十年代初，学校曾创办“文科实验班”，为高校培养了一批高素质的文科毕业生。“文科实验班”因“文革”而中断。“文革”后，二附中除涌现过北京市高考理科状元外，1987、1990、1994年高考文科类、外语类“状元”也出自二附中，充分显示出二附中的文科教学实力，获得了社会的广泛认可和赞誉。

    1995年，重新创办文科实验班，旨在为高校文科专业培养高素质的文科优秀预备人才。文科实验班指导思想：文理坚固，侧重人文社会科学；加强基础，注重能力培养；重视实践，培养创新精神，全面提高学生素质，培养新型的文科预备人才。

    文科实验班提前招生，采用有本校命题的考试、择优录取的方法。教学课程文理兼顾，适当向“人文、社会科学学科”倾斜，突出“宽、厚、实”，注重全面能力培养，加强社会实践。课程分为必修、选修、讲座和活动四类。在教学上，突破了以“传授式”为主的传统教学模式，坚持“双主体互动式”教学原则，强调师生在教学活动中，双向交流、互动推进，充分发挥两者的积极性和创造性。

     启功、顾明远、舒乙等十名著名专家、学者受聘为文科实验班顾问，对文科实验班的创办和实验工作都给予了极大的支持和指导。

    文科实验班毕业生近几年高考重点率100%，升入北大、清华占50%以上；2003届毕业生阎天同学以655的高分夺取了北京市高考文科状元，29名学生，600分以上有8名，班平均成绩581.75分，名列北京市前茅，得到了社会各方面的高度评价。