立项号

2015XKT-XXWY029

课题名称

微课在小学英语教学中有效运用的案例研究

负责人

孔晓霞

负责人

所在单位

西安经发学校

课

题

研

究

进

展

情

况

如何抓住小学生的身心发展特点提高学生学习英语的兴趣；如何将有限的课堂学习时间扩充,使课堂学习的重难点可以再次被学生学习到；如何解决学生课后在家巩固复习而家长辅导能力有限的问题；如何使学生不产生由于问题积累而导致的英语学习壁障进而对英语学习提不起兴趣。这是当前英语教学所面临的不可回避的重要问题，而微课的出现为教学观念与方式的转变带来了新的机遇。为现在英语课程教学现状的改观提供了一个新的思路和解决手段。因此我们选取了“微课在小学英语教学中有效运用的案例研究”课题，通过该课题的研究以期找到通过微课技术在英语教学中的应用从而解决上述难题的方法和实践依据。

本课题研究分3个阶段：准备阶段、实施阶段、总结阶段。并计划在结题后，将经验证效果明显的结论进行校内、校际推广，扩大研究成果，将不足之处继续改进完善，从而发挥出本次课题研究的作用。开题至今基本完成了准备阶段和实施阶段等两个阶段的主要工作。

1.准备阶段工作及完成情况：

① 填写课题申报表，申报立项。

② 对课题组成员进行了小课题研究的理论培训。其中主要培训了课题研究的流程、研究目标、研究内容、研究方法、实施计划步骤及创新点等。

③ 进行了微课理论的培训学习。其中主要培训了微课的基础知识（定义、起源、发展过程、特征及分类）、数字视频微课教学设计、数字视频微课制作技术等内容。并对数字视频微课及交互式数字视频微课做了着重学习。

④ 搜集资料分析研究，确立课题实验依据。课题小组通过大量调研，并通过不同渠道搜集了大量与本课题有关的资料进行了分析研究，对微课在其他学科及本学科中应用的成功案例也进行了分析研究，从而确立了课题实验的依据。课题组经过审慎的分析讨论，决定选取我校三年级学生作为“微课在小学英语教学中有效运用的案例研究”课题的研究对象，初步确定三（1）班作为本课题研究实验班级，三（2）班做为实验对比数据班级。

⑤ 制定课题研究内容及计划。确立了研究内容包括：a.通过微课提高小学生英语听、说、读、写能力的研究。b.通过微课培养学生学习英语的兴趣，提高课堂学习效率的研究。c.通过微课提高小学生的英语课前自主学习能力和质疑能力的研究。d.通过微课改善学生课后巩固学习、加深其理解记忆的研究。e.通过微课使学生有针对性的理解和掌握英语学习中薄弱环节的研究。f.通过微课弥补家长进行家庭辅导能力欠缺的研究。其中a、b、c、d四项计划通过微课在教学中的有效应用实验来研究，通过对实验过程数据的分析，产生研究结论。e、f两项通过问卷调查数据统计完成研究过程。

⑥ 进行了研究方法的选取。本课题主要使用的研究方法包括：实验法、比较法、统计分析法、问卷调查法等。

⑦  进行课题小组人员研究任务分工。

⑧  制定调查计划，设计调查问卷。其中微课在小学英语教学中有效运用的实验用调查问卷表包括分初期调查问卷表、中期调查表、结题反馈表，每种表都分为学生卷、教师卷、家长卷。

⑨  形成开题报告，组织实施开题论证。

目前以上9项研究任务已完成。

2.实施阶段工作完成情况：

① 充分利用调查问卷进行分析研究，得出结论并撰写调查问卷分析结论。

② 发挥课题组的集体力量制作三年级英语微课视频若干。主要制作五类专项英语微课视频（包括英语书写视频、英语单词视频、语法视频、阅读视频）和课程学习视频，另有课题选定前制作的英语口语视频可直接应用。

③ 有计划有步骤的实施课题研究，进行了微课视频在课前预习、课堂辅助、课后复习等方面应用的实验研究。记录相关数据，对数据进行了分析整理，撰写教学反思。

④ 整理课题研究记录，撰写科研论文、教学设计、教学感悟等。

⑤ 撰写阶段小结。其中包括各板块小结。

⑥ 撰写小课题研究中期报告。

存在的困难及解决思路

1. 课题研究过程中存在的困难如下：

① 课题组成员日常授课和教学管理任务繁重，分配在课题研究的时间有限，在有限的时间里做大量的研究工作会导致研究的深度不够。在课题研究的过程中，由于课题研究人员自身的知识结构的完善程度不一、课题研究能力有限，科研水平也有待进一步提高。

② 制作大量供课题研究实验用微课视频，需花费大量人力物力和时间，这给课题组教师成员造成了很大的困难。

③ 调查问卷的设计、统计分析、微课应用的成效对比分析、结论的得出的等都要有统计分析基础且具有容错性。这对课题组成员都提出了更高的要求。

    2. 问题的基本解决思路 

针对科研能力不足的问题，我们计划通过大量的培训，提高课题组成员的课题研究认知度。通过请进来送出去活动提高课题组成员科研能力，请专家来进行科研知识讲座，开拓成员视野，选派成员外出学习提升科研能力，

针对科研时间不足问题，我们计划通过下班后时间和双休日时间加班集中进行试验用微课视频制作、统计分析及行成结论并进一步论证，节省平时时间供科研实验使用。

针对科研试验用资源制作问题，我们计划自制部分微课视频，请专业制作公司制作一部分，另外课题组成员发掘自身人际关系免费解决一部分。

能否按期结题

预计可以按期结题

专家的指导和建议

    课题的选题比较有针对性，适合当前英语教学形式。前期工作做的比较扎实，有利于研究过程结论性分析。但研究的内容选取稍显庞杂，研究任务量较大，且选取的实验对象层次较少，不能起到广泛代表性，在今后的研究成果推广时，实践依据稍显苍白。