校舍安全怎能用孩子的生命去检验

赵志疆

10月6日上午，洛阳市第十六中学一名13岁初二男孩儿在课间玩耍时，该校一栋两层教学楼一楼的立柱突然倒塌，致使其当场砸死。对此，死者多位家属提出质疑，如此质量的教学楼是怎么验收投入使用的？（10月8日东方今报）

悲剧发生或，校方的解释令人大跌眼镜——当时李某抱着柱子，另外两个男孩拉着他的衣服往后拽，这时柱子突然倒塌。不知道几个尚未成年的孩子究竟有多大力气，竟能将支撑校舍的立柱一拉而断？

比“当初怎么验收投入使用”更引人发问的是，该校立柱倒塌已非首次，只不过当时侥幸没有伤人而已，那么，上次立柱倒塌之时，是否也有孩子抱住了立柱拉拉扯扯呢？如果说加盖立柱时的粗制滥造是侥幸心理在作怪的话，当第一根立柱倒塌依然没有引起足够重视，直至立柱的再次倒塌夺去如花生命的时候，学校管理者对学生安全的漠视暴露无遗。更令人难以接受的是，事故发生之后，学校不是积极配合整改、躬身反省，而是首先想到封堵记者、推卸责任，此情此景，不由得使人悲愤难耐。

举国震惊的汶川大地震中，7000多座校舍轰然倒塌，万余师生魂飞天国。为了吸取汶川大地震的教训，教育部、住房和城乡建设部联合下发通知，要求在9月1日开学前，排查全国各级各类学校校舍抗震安全。通知要求，对学校的每栋建筑物、构筑物等进行逐项检查，特别是要将2001年以前建设的砖混结构的学校校舍作为排查工作的重点。那么，洛阳市第十六中学有没有经过详尽检查，为什么没能及时发现这并不隐蔽的隐患？推而广之，各地存在类似安全隐患的校舍到底还有多少？

某种程度上说，寻常日子倒塌的立柱比地震中坍塌的校舍更加可怕，经历了惨痛的地震以及拉网式的排查之后，悲剧为什么还会再次突然袭来？这样的校舍状况以及这样的学校领导，叫人如何放心的下？

令人稍感欣慰的是，此次悲剧引起了有关部门的高度重视，校长被就地免职、校舍面对全面的质量鉴定。仅就事故本身而言，如此雷厉风行的应对值得称道，即使如此，还是给人留下了些许遗憾——如果针对校舍安全的质量鉴定能够更早一点、更全面一些，今天的悲剧也许将不会上演。

悲剧已然无法挽回，惟希望此次悲剧能够唤醒学校管理者更多的责任意识，以及相关部门对校舍质量更大的重视。无论如何，校舍的安全都不能任由孩子的生命去检验。