4月2日，逍遥童鞋在杭州植物园

关注表情，忽略尿不湿，HO-HO……

逍遥爹前言：最近，和白鸟就教育逍遥识字问题上有一点分歧，本来想在微博上回复下，刚好赶上没法评论，于是答应白鸟童鞋写出来，纯粹个人看法。

白鸟转了个老舍的话给我看，原文——“我不主张太早教孩子们认字。我对于教养小孩，有个偏见，也许是“正”见：六岁以前，不交给他们任何东西；只劳累他们的身体，不劳累脑子。过六岁，该收缴娱乐，但仍不从严监促。他们聪明，爱读书呢，好；没聪明而不爱读书呢，也好。反正有好身体才能活着。”

我不以为然，中国历史太久，名人名言太多，任何稍有争议的话题观念都能找出一堆，其实没有意义，老舍是名人，他儿子也是著名文学家。但这不表示他对育儿的观念就很准确，他有他的时代背景、主观看法，并非育儿专家客观给的知识。

我想关于育儿，还是要自己判断，不是听别人怎么说。我自己的看法是孩子喜欢，你又有方法，那就让他识字。具体可以说是两个中心问题，一个基本点。

    一、两个中心问题

    1.你引导孩子做一件事或者不做一件事，目的是什么？

    我想让逍遥识字，不是为了炫耀，更不是为了什么不要输在起跑线上的焦虑。我希望逍遥尽早地进入文字阅读的世界，阅读可以给孩子的成长带来质的改变。不因为他记住了多少字而纠结，但是会因为看到他开心地发现绘本中的字和所认识的字一样而高兴。

    白鸟说太小识字只是死记硬背，根本不懂意义，没有用。这里有两个问题值得商榷，1），如果逍遥学的开心，那就是有用的，小孩子其实有时也挺无聊，精力充沛，却无所事事，能学新字，挺高兴的，那就让他学吧。 2）不懂意义，早晚会懂的，当突然体会到字与具体事物的联系时，那就是他智慧增长的时刻，这样的时刻我觉得弥足珍贵。想想海伦凯勒，第一次体会到冲击着她的小手的水流和water这个无意义的字母组合的关系时，心中的智慧之门煌煌打开。

    2.你用什么方法？

    这个我倒不想多说，可能各人的方法不一样，逍遥一般是看绘本有些字就会了，另外还有挂图，早教dvd里面的，日常生活中常见的。我想补充说明的就两点：1）孩子认错了，我一般不会马上纠正，先鼓励了再说。2）不求数量，反复重复。

    二、一个基本点，孩子反应如何？

    这个问题，很简单，不能让孩子识字变的很有压力，变成不是一件开心的事情。最好的状态，识字就是一种亲子游戏一样。

    我觉得，不是说对孩子，大人也一样。有句话这么说的，做一件孩子想要做的事情，而不是做100件你想要孩子做的。一个人发自内心要做的和被迫要做的事，最终的效果肯定是天渊之别。如果孩子喜欢识字，那就让他识字好了，如果不喜欢，那就不要学。这里，白鸟有个观念，孩子会为了讨好你去识字，这样不好。我想整天很开心，很有安全感的孩子不会这么讨好父母的，逍遥不要吃东西时，那就是不要不要，你说好话也没有用。其次，真这样我觉得也没什么不好，人总是会为了自己亲近的人做些自己不一定喜欢做的事情，再说他学的挺开心嘛。

     好，结束。

    白鸟后语：逍遥爹对孩子的教育很用心，家里的育儿书，我负责搬回家，基本都是他在看，在学习，也很用心地教逍遥，从来都是讲方法，好态度，若是我对孩子口气不好态度不好，总是会受到批评，呵呵。以后，会有越来越多的心得体会文章，希望大家支持：）