泉州市中学校长读书班读书感言荟萃
为进一步提高校长的专业素养,提升校长的领导素质,激发校长努力成为教育家的专业意识,促进我市中学教育教学与学校管理质量的全面提高,推动学校科学和谐发展,努力造就一支让人民满意的专家型校长队伍,8月3-8日,泉州市教育局举办中学校长读书班。读书班集中阅读《推动教育的力量—教育新文化执行力》、《过去的教师》等教育名著,并交流研讨学习心得。下面是校长读书感言。
1、读书是人生的一种享受,是一种充满生机、勃发向上的生命精神,拥有了它,生命之花便不会衰落!读书是荡涤灵魂、陶冶性情的妙方,生命因书而美丽。读书乃是人生的至乐!——
泉州一中 赖东升
2、文化如水,润物无声,致力于校园文化建设,用良好的校园文化支撑学校,提升学校品质。—— 泉州七中
卢清山
3、看书、读书,要用历史的辨证的观点去看待,否则就是死读书、读死书。—— 泉州五中 邹雄
4、好读书要有两个条件,一是读好书,二是有时间,这次读书班刚好满足了,所以颇有收益。—— 培元中学
杨一彪
5、良心要实,学习要虚,读书学习,必要虚心。—— 丰泽城东中学 万道虹
6、勤学、覃研、深思、妙悟,乃读书之要领!—— 晋江一中 陈燎原
7、与书相伴,稳健一生。—— 晋江季延中学 施金象
8、读书的感觉真好,唯有读书,才能让自己知识永不枯竭;唯有读书,才能让自己生活充满乐趣;唯有读书,才能让自己不断得到鞭策和鼓励;唯有读书,才能让自己更加体会学无止境,书到用时方恨少。——
晋江侨声中学 王海乾
9、读万卷书,有万石稿;学而深思,应用自如。—— 晋江南侨中学 刘清裕
10、学校,学生读书,老师教书,校长导师。名校长出名校,名校出名师,名师出高徒;“根”在读书。读书是校长永恒的主题,读书是师生的精神食粮和创造力量。传承文化+现代文化是校园文化的特色。——
晋江毓英中学 蔡泉聘
11、读有字句书,读无字句书。—— 泉州三中 沈墨彻
12、在静心的思考中获得读书快乐的新感受。—— 泉州八中 吴徽明
13、让我们记住高尔基的座右铭:“我愿终生是学生’’。努力提高自己,努力超越自我。—— 泉州九中 林高
14、教育工作者必备的人格操守:对真理的坚持、对教育的热爱、对责任的担当。—— 南安一中 陈国璋
15、读书看似安静平淡,却消然滋润心田、武装大脑,催人奋进,其乐无穷。—— 安溪一中 林文权
16、追求学校的卓越离不开文化学习、文化创造和文化管理的战略思维。—— 石狮石光华侨联合中学 李圣军
17、为学生的未来着想创办今天的教育。—— 石狮一中 昊永生
18、读书是孤独的最好朋友。—— 南安国光中学 黄飞跃
19、实践,学习;再实践,再学习;不断实践,不断学习。—— 南安侨光中学 陈进宝
20、书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多,当你读书而思考越多的时候,你就会清楚的认识其实你知道得很少。—— 南安南星中学
陈斌
21、泡一杯清茶,慢慢品尝;捧一本好书,细细品味;在忙碌和繁琐中,静心阅读,这样的感觉很实在……因为学习,是一种生活,是一种美德,也是一种力量。我喜欢读书给我的这种实实在在的感觉。——
惠安一中 周锦忠
22、读好书,使自己的工作激情而理性;读好书,让自己的生活充实并自得。—— 惠安荷山中学 庄震海
23、读书是健全人格,塑造灵魂,提升境界的主要途径。—— 永春一中 邱文娟
24、校长不读书,教师就不读书;教师不读书,学生就不读书;学生不读书,则社会不读书。 —— 永春三中
许金胜
25、读书让人更理性的思考问题。—— 德化一中 苏煌品
26、读书使我陶冶性灵,分享快乐,拥抱成功!—— 泉港一中 连建华
27、教育的把握在于哲学的思辨,哲学的思辨源于广博的阅读。—— 泉港二中 陈景洪
28、学无止境,学以致用。—— 永春华侨中学 邱进南
29、读中思,思中读;读后思,思后读。—— 南安华侨中学 陈宗辉
30、读书,就能登上知识之舟,就能把好人生远航之舵,就能获得登陆理想彼岸的不竭动力。—— 惠安高级中学 陈志彬
31、没有读书型的校长,就不能培养出读书型的教师;没有读书型的教师,就不能培养出读书型的学生;也就无法构建读书型的学校和读书型的社会。——
晋江英林中学 江建闽
32、读书开阔眼界,眼界决定作为。—— 晋江平山中学 王劲松
33、读书更新人脑。—— 晋江二中 庄建松
34、读书足以怡情,足以博采,足以成才。—— 南安诗山中学 黄德才
35、读书使人更富哲理。—— 南安成功中学 黄铭恩
36、读书、学习、反思—— 为了更好地实践,实践不负读书功。—— 南安新侨中学 傅飞跃
37、读书付出艰辛,收获甜蜜。—— 南安五星中学 陈文化
38、学校文化影响着师生发展。—— 南安三中 洪培钦
39、读书为育人,育人造就人生的高尚。—— 惠安三中 谢荣泉
40、教师的真爱,永远的丰碑。—— 惠安嘉惠中学 黄建民
41、校长要有思想力,并将之有效转化为执行力,而执行力重.在沟通,没有共识就很难有效执行。要办成让学生生机勃勃成长,为学生个性发展奠基,成为全体师生为之自豪的精神家园。——
惠安惠南中学 王宏卿
42、校长要善待教师,就会影响到教师善待学生。作为学校的管理者,就像大海海底的涌动,平稳叉执着,我们不是浪花,但要托起浪花,要让学校发展的两个主体:每一个学生、每一名教师在自信中走向成功。——
安溪铭选中学
杨晓东
43、阅读书籍,沉浸经典,让贫乏和平庸远离我们,让博学和睿智丰富我们。—— 晋江陈埭中学 陈瑞山
44、书到用时方恨少。—— 泉州十一中 尤仙水
45、营造读书风气,维护校园文化净土,重塑学校教育品质。—— 泉州十五中 陈溪林
46、热爱书吧!这是知识的源泉,亦是行动的指南。—— 泉港五中 陈庆洪
47、读书是校长走向成功的必由之路。—— 洛江马甲中学 谢俭练
48、读书—— 回归教育理性的最佳良方。—— 洛江罗溪中学 陈德丈
49、读书苦,不读书将来会更苦。我们深知知识的重要,知识可以改变命运。只有拥有知识,才能战胜贫穷与落后、愚昧与无知。—— 晋江首峰中学
杨少伟
50、书籍能给人智慧和力量,想有作为必须多读书,读好书。—— 晋江磁灶中学 郭永乐
51、远离尘世的喧嚣,摆脱俗务的纠缠,隐身桃源幽深处,一杯清茶,一卷好书,一点感悟,一片遐想……—— 晋江永和中学 傅灿辉
52、多读教育书籍,提升教育智慧;更新教育理念,实现教育目标。—— 晋江内坑中学 曾国耕
53、宁静可以致远,静下心来读书是为了谋求学校更大的发展。学校需要文化的引领,教师需要文化的涵养,学生需要文化的滋润。“生命的尽头是精神,教育的尽头的文化。”学校教育不能只谈知识与技能,学校教育应该“传道”,应该“文而化人”,应该对学生进行世界观的指引,人生观的导航,价值观的培植。——
南安二中 侯晚全
54、教育呼唤着每位教师有理想与追求,也铸就着每一位教师的高尚人格。—— 南安蓝园中学 李俊松
55、学习型的教师队伍是学校发展的不竭动力。—— 南安柳城中学 王良江
56、教海无涯,学羌止境;最大的爱好是做学生,凝聚所有有识之士的智慧是最得意的学习方法。—— 安溪蓝溪中学 傅鸿彬
57、读书是提供职业发展和提升生命质量的机会。—— 德化二中 陈文森