许多年前,有一个教授给他教的毕业生布置了这样的作业:去贫民窟,找200个年龄在12到16岁之间的男孩,调查他们的家庭背景和成长环境,然后预测出他们的未来.

那些学生运用社会统计学知识,设计了问题,跟男孩们进行了交谈,分析了各种数据,最后得出结论:那些男孩中有90%的人将有一段在监狱服刑的经历.

25年后,教授给另一批学生也布置了一个作业:检验25年前的预测是否正确.
学生们又来到贫民窟.以前的男孩,都已经长大成人.有的还在那里住着,有的搬走了,有的已经去世.但最终学生们还是与原来的200个男孩中的180个取得了联系.

发现其中只有4个人曾经进过监狱.

为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有那么好的成长记录?研究人员感到很纳闷很吃惊,后来他们被搞知:有一个老师当年教过那些孩子.

通过进一步的调查,他们发现75%的孩子都是一个妇女教过的.研究人员在一个退休教师之家找到了那个妇女.

究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的?为什么这么多年过去了,那些孩子都还记得那个妇女?研究人员迫切的想知道这些问题的答案.

"不知道"妇女说,"我真的回答不了你们."她回想起多年前和孩子们一起的情景,脸上浮起笑容,自言自语的说:

我只是很爱那些孩子...

看完这篇文章,我突然想起有一个朋友在多年前,在我俩都很失意的时候,对我说:不如我们一起到农村当老师吧!
我笑话他逃避现实,是弱者的表现.
其实是我不敢肯定,在艰难的环境里,我是否还有能力.

其实,事情并不复杂.
也许,爱的能力,是天赋的能力,但又是最不靠谱的能力...
象手机信号,说没就没了...

我不算是个有理想有抱负的大好青年.经常为该投身于那样轰轰烈烈的事业当中而苦恼.
而偏偏,我又最怕变成一个没有用的人.

歌中唱到:有爱就有痛!
哈哈,有爱就有用!!!
也~~~今天心情很好!!希望你们也有爱,有幸福!!!