http://www.jpjy.net/picture/200683015231854.jpg    在拥有美好前景的同时，却又有那么多问题困扰着教育地产。那么，这些问题如何才能得到解决？教育与地产怎样更加协调地发展？

严惩拿“教育”当幌子
    “我当初买房就是看到项目宣传单和沙盘上规划有学校，销售人员也肯定地承诺，所以我就相信一定会有学校。”秦女士十分痛心地告诉记者，虽然买了房，但由于配套学校没兑现，为了孩子上学，全家不得不另租住了一处房子。
    业内人士表示，营销过程中的宣传总是美好而诱人的，买房人很容易被忽悠。如果开发商承诺了相关配套却没有兑现，本应属于违约，但他们往往聪明地选择只宣传，而不把承诺写进合同，所以在前期宣传过程中，房地产主管部门就应对开发商的进行监管，不能任其举着“教育地产”的牌子，拿概念当幌子！公衍奎提醒购房人，不要轻易相信开发商的宣传和口头承诺，承诺要争取写进合同，并且明确违约责任。
    “无论是建房子，还是办学校，都属于服务性行业，都应当尽力为人们提供好的服务，地产和教育要结合好，必须都有很强的服务意识。” 海嘉双语国际学校主任晋卉博士表示。
    事实上，开发商在引进学校这一点上，也有不少可以借鉴的案例。据了解，北京科技园置地有限公司在其开发的领秀新硅谷社区中，无偿为北京外国语大学附属学校提供了120亩用地，9月份将正式开学。据北京科技园置地有限公司副总经理雷冰介绍，凡是领秀新硅谷社区业主的子女都可以免赞助费入学，为业主提供12年全程无忧的高品质教育。
    在这样的模式下，开发商与学校间相互联系又相对独立，开发商牺牲土地为业主增添配套，而学校在为部分学生免去教育赞助费的同时，也可以获得扩大校园规模的利好。
    在万年花城社区内，共配套了三所幼儿园、两所小学和一所中学，目前已经引进了美格国际双语幼儿园，同时还有 一所名牌公立学校可能进驻社区。“公立学校进驻社区开发商就免费为学校提供学校用地，并且开发商后期是没有利益回报的。”万年花城房地产开发有限公司副总经理黄玺庆表示。公立学校进驻不仅可以让业主子女提供上学的便利，能享受到优质教学，同时还能免交赞助费。

真正做到就近入学
    眼看着学校就在自家附近，子女却不能走进校门去读书，这恐怕是家长最不愿意面对的。记者采访发现，有学不能上大致有两种情况：
    第一种情况是，开发商承诺有学校配套，也确实引进了学校，但学校教学质量却很一般，并且有的收费非常昂贵，业主是买得起房上不起学。
    分析人士认为，学校教育质量和收费问题与开发商并无直接关系，但他们在引进学校时应本着对业主负责的态度；不过要真正解决这个问题不能完全指望开发商的诚信和素质，而是要依靠教育主管部门。无论什么性质的学校，其办学模式、收费标准都是要通过教育部门审批的，教育部门应加强收费管理和教学质量的监督。
    在提高教学服务、教育质量这一点上，也有不少学校得到了家长和孩子的认同。 据爱博阳光教育机构教学总监伊丽莎白介绍，在学校教学方面，爱博幼儿园注重中西并重和多元文化的融合。教师来自多个国家和地区，真正注重国际化，其双语教学模式也并非“上午英语下午汉语”或“上午汉语下午英语”的模式，不以时间来划分，而是根据教师的特质来划分，每个老师都用自己的母语进行教学；在教学理念中，学校还非常注重环保教育的理念，让孩子从小就有强烈的环保意识。
    同时，教育部门要落实好九年义务教育，让所有孩子都能平等享受，要拉近各学校之间的差距，不能将优良的资源集中在少数学校，从而导致家长纷纷抢购或抢租周边房产。
    第二种无法就近上学的情况便是，北京现行的根据户口实行“分区、分片就近入学”的制度。市教委一位负责人表示，这种入学制度有其历史原因，同时也是比较合理的一种方式。但在实际情况中，即使住所旁边就有学校，但孩子的户口不在学校接收的范围之内，孩子依然不能就近上学，这一问题也是需要去逐步解决的。

解决新居住区“学校荒”
http://www.jpjy.net/picture/200683015255796.jpg    家在通州的郑女士向记者表示，孩子马上就到入学年龄了，但是在他们社区附近目前还几乎没有学校，不知道孩子该去哪里上学。据郑女士介绍，他们社区规划有学校配套，但开发商表示要等整个社区建得差不多了才能交付学校。买了房，子女却无学可上，这样的情况在一些新区建设中尤为明显。
    公衍奎表示，教育地产的发展及其出现的问题都与城市教育资源分布不均有很大关系。由于城市的建设速度扩张非常快，而新区的教育资源却相对贫乏，因此很多开发商就承担起了建设学校的责任。业内人士指出，让开发商建学校为社会作贡献，本无可厚非，但有的开发商建校不积极；有的学校硬件品质不合格。因此，政府必须担起责任，要提前把教育资源引进新区，尤其是九年义务教育的资源一定要及时引进，而不是让人们住进新区之后苦苦等待学校的开办。

划清三方责任
    昌平某大型社区业主张女士介绍，买房时她看到社区规划有幼儿园、小学和中学，但等到自己入住以后却发现，几乎所有规划中的小学、中学也都变成了幼儿园，一打听，才知道原来开发商建好学校之后教委不接收，所以没有开办小学和中学，开发商于是把学校租给了幼儿园。
    得知这一情况，张女士先后去找开发商、昌平区教委和区规委，结果开发商表示这是教委的责任，因为他们不接收学校办义务教学；而教委表示拒收是因为学校规划和建设达不到办学验收标准，应该去问规委和开发商；不过规委又称学校规划都征求过教委的意见，且规划方案也都给教委备份，而开发商建的校舍不合格他们也没有办法。“相关方面都推来推去，谁也没有担当责任。”张女士显然很失望。
    专家表示，张女士所遇到的情况非常典型，也是常有的，因为教育是一项公共事业，而房地产是一个经营性行业，这当中牵涉到各方利益，包括规划部门、开发商和教育部门，要解决其中的问题，就必须完善法制建设，分清各部门的职责，当出现问题时能找到明确的负责人，否则相互“踢皮球”，不可能利于事情的解决。