孙老师你好：
上传了今天的帖子，仍是还想把它也贴到您这里一份。

家长致学校信 2006年9月14日（四）

女儿的事牵动了许多人的心，这也是此事触动了每人的痛处，人们人心所系。

昨晚很晚了，行者老师见我晚间在他博里不平的留言，不放心，给我发短信，再一次提醒我他爱人豆豆妈白天在我博客留言给我讲的故事，是说古代有个贤王断两个女人争夺一个孩子的案子，那个贤王说，既然你们谁都不让步，那好，就把孩子撕成两半吧，你们一人一半。豆豆妈对我说，事情到了这个地步，很痛心！经纬，让步吧！无论咱多么正确，无论咱多么有权这么做，现在也要放开手，让事情缓一缓，让孩子松口气。她还心细地提醒我，如不能心平气和，就改期再跟学校谈吧。行者老师在短信里嘱我说豆豆妈的故事很贴切，要我首先考虑孩子的感受。有不少网友朋友也都表示对此事的关注及对小姑娘在学校处境无比的忧虑……

其实我们怎么啦？我们无非是从长远出发，想让孩子健康第一，别浪费，别做无用功，希望她能有一点点儿孩子该有的那一份自由快乐的空间，只是要适当选择一下作业而已，而且还保证尽量不影响成绩，这怎么了？我们错在哪？竟让这学校如此暴怒，不容分说，上来就让孩子走人，我们究竟触动了他们的什么？？？这是中国的教育？中国的学校？中国的老师？ 像那个古代贤王，但分不服，将不惜置把孩子撕成两半而不顾，看谁怕谁？

不，我不相信这是中国的教育。这不是我们中国的教育。我──们—─的─—教—─育，绝不会是这个样子……

昨天仍未让女儿到校上课，经同女儿的爸爸商量，亦决定暂先不去学校见他们校长，先给学校写封信，然后电话沟通一下看看。要是学校全无商量的余地，他死活不顾忌孩子和家长，他说怎么着就非怎么着不可，只能听他们的，根本不让你说话，我们去就是等着说教去了，是生气去了，那我们去做什么？

清晨一大早带女儿去爬香山。走的香山饭店香山寺那条路，回来也仍是走那条路。自威仪的写着“永安”和“甘露”的牌楼走进去，再走出来，东方是异常明亮辉煌的太阳。这“永安”和“甘露”令我心动。我们的生命可在何处“永安”？你又将如何得着你生命永远的“甘露”？但是我确定，我一直的生命─—我们一直的生命—─是将永无止境地在这明亮安详的“永安”和“甘露”之下走下去的。我们会得着那永远的“永安”和“甘露”。

昨天的太阳特别好，沿路见参天的古柏间透下一束束的光束，令人惊奇地美。因暗处而现的明亮光明而尤其美。双清寺下面一唤“俯仰陶然”的亭子，我特带女儿过去，要她记住亭上的那几字。她已是不得已步入此境中了，俯仰陶然，宠辱不惊，她从此都须懂此境界有此境界。

附： 家长 致 学校 信

初三年级组苏老师并张校长：
您们好。
您们很忙，我们想信里如果能够沟通则省时省力。
关于孩子的作业问题，我们家长考虑的基点第一是健康，第二是做作业及成绩。
医生要我们重视孩子的健康，所以我们期望学校同我们家长一起重视孩子的颈椎健康，我们认为学校应因人而宜，给每一个孩子以机会，让他们既保持健康又保住成绩。我们家长会配合学校布置的作业，每天与孩子一起分析作业，根据她的具体掌握程度，原则上，已经掌握的题就不做，这样减少一部分家庭作业。多做作业不是目的，掌握所学知识就可以了。
我们将这想法告诉学校，希望得到理解和支持，希望学校给孩子提供一个有利于健康与学习的双赢机会。我们相信能保住健康，又保持好的成绩符合学校与我们家长共同的教育目的。
如果您们能听听孩子自诉颈椎状况，或许可以理解我们的心情。
另外，此事不关孩子的事，是我们大人的事情，希望学校老师不要在孩子面前及在班里当众评说此事，以免给孩子增加心理负担，这两天没让孩子到校上课，也是基于以上考虑。

2006年9月13日 家长 经纬