阳阳的手工课这周是最后一堂，周二天气很好，早晨起来和阳阳一起本来慢慢悠悠的做着例行的工作，弄他吃早餐，和他聊聊天天。突然，想起还有一堂的手工课，拉了他飞一般冲出家门，好在这手工课总是延迟开始，我们赶了个正好。

 

路上，我一边开车，一边问阳阳：“今天是最后一堂手工课，你还想让妈妈给你sign up for next session吗？”，我想阳阳是喜欢做手工的，每堂课他都很认真，做得也很好。

“No! I want to quit!”阳阳说的斩钉截铁。

“Why? you don't like your art class?”,有些出乎我的意料。

“I want to skip one session.”阳阳好像很有主意。

 

     

      做毛毛虫

 

     

      毛毛虫和蝴蝶

 

     

      做完了玩玩具

 

手工课我一直认为是很好的一项活动，眼，手，脑子都能得到锻炼，阳阳怎么会不喜欢了呢？不过想想也是，每期的手工课阳阳都是唯一的男孩子，是不是男孩子对手工本身就缺乏兴趣。

 

     

      母亲节前，阳阳给妈妈做项链

 

     

      做像框

 

     

      阳阳做好的项链和像框

 

     

      阳阳和他的手工课老师

 

“阳阳，音乐课和游泳课你要继续吗？”，我再问他。

“我喜欢音乐课，我要quit游泳课”，阳阳又让我吃了一惊，游泳课他一岁开始，我们没有间断过，尽管他仍然不会独立游泳，但是我们都知道游泳是一项非常好的运动，他却想停止了。

 

音乐课是我和阳爸一直想停下来的，因为阳阳这个年龄的音乐课真正的学不到什么，孩子们在一起乱跑跑，乱跳跳，没有几个孩子能真正跟着老师做些动作，各自玩各自的，倒是不亦乐乎。每次从阳阳的音乐课回来我们都觉得好似浪费时间一样。可阳阳却偏偏喜欢，不仅在音乐课上活跃，在家更是喜欢唱唱跳跳，一张儿歌CD不仅百听不厌，而且已能自己哼唱。

 

孩子的想法就是和父母的不同，大人们觉得对他们有益的活动，他们却偏偏不喜欢，他们喜欢的，却是大人们觉得意义不大的。是继续他的喜好，还是让他按照爸爸妈妈的想法去发展呢？似乎有些矛盾，我正在犹豫中。