在教育方面，中美之别，感觉有太多的东西可以说。今天来说说美国的小学教育和中国的不同之处。

 

以前，阳阳爸爸告诉我，他们的小学所有的主课（中国式思维）只有一个老师来教。觉得很是不可思议。一个老师既教语文又教数学，这两个完全不相及的主题一个人怎能驾驱的自如而不误人子弟？和阳阳爸强调很多次，我们的教育是每门课都由专门的老师来教。觉得这是理所当然，符合规律的体制。每次辩论起来，阳妈都很以中国的这种教育模式为自豪。

 

这几天和正上小学的聪聪聊起他们的学校，她告诉我，她很喜欢她的学校，喜欢那里的老师和同学。上学，是件快乐的事，这种快乐对一个七岁的孩子来说，应该是不枯燥，不压抑，主要还有不劳累。听她讲她的学校，你也会被她的津津有味，神采飞扬，不知觉地感染着，觉得上学真好。

 

原来这么多年过去了，今天的美国小学和二十年前仍然一样。

 

聪聪读的是教会学校，每天上课前第一件事是在老师的带领下，全班同学一起来做个祷告。感谢上帝给了他们今天的一切，并愿上帝祝福他们有个愉快，美好的一天。有时会做些特殊的祷告，当同学们有他们的特殊的理由和愿望时。然后开始一天的学习。

 

小学主要的课程有Math， Reading， English， Spelling， Science， 和Social Studies。 这些虽是主课，完全由一个老师来教，这些课不是每天都有。老师均匀地分配在每个星期五天的课程里。

除了这些外，就是我们所说的副课，包括Music，Art，Gym，Computers，和Library。这些课也被安排在一周不同的五天里。这些副课的老师是专门的。

 

学生们没有自习，就意味着没有或少有作业。放学是下午三点，回到家，孩子们在父母的安排下使用他们的时间。聪聪告诉我，她是班里最好的学生之一，她会有Reading Homework，很多孩子没有这份作业。有时他们会有一点点写的作业，这写的作业对于聪聪来说一般花半小时就可完成。这和国内大堆大堆的家庭作业比起来，这里的孩子真是轻松很多。

 

感觉美国小学还有一个不同就是，活动多。骑马，打高尔夫球，动物园，植物园等等，学校组织这样的活动接二连三。有时会让家长给孩子些零钱，让他们去学校的商店为家人选购礼物，老师会规定学生花钱的数目。所有这些活动，丰富了孩子们的生活，让他们觉得上学是一件轻松好玩的事。

 

聪聪的Spring Break一共有10天，和我聊起她的学校，那股兴奋的劲儿好像已经迫不及待地等待开学了。

 

不知道国内现在的小学是不是和阳妈当年一样。记得那时，假期，要完成厚厚的几本家庭作业，新学期开学的第一天交给老师。当年也是很兴奋地等待开学，但新学期开始后，门门功课的家庭作业就象小山一样压来，常常要熬到睡觉的前一刻才能把作业完成。现在的国内小学，条件已经不能同日而语了，但总的感觉还是听到太多的家长在抱怨孩子的生活太累，学习的压力抹杀了孩子们天真可爱的童心。

 

纵观，从国内来美的学生，学者。都是学术界的精英，他们在美国这片陌生的土地上开创自己的事业，他们的成就不仅让我们国人叹服，老美也是翘起他们的大拇指。这些人的童年也是从小山一样的作业中滚打出来的，他们这样优秀，是因为他们从小打下了一个坚实的基础。这让我有点迷惘，是让孩子有一个轻松自由的童年，还是让他们为了将来而努力奋战在功课之中？轻松的童年和劳累的童年对于一个孩子来说，到底哪个更能确保他们的未来？