据京城各大媒体报道，6月23日，北京市高考各批次录取最低分数线与考分同时出炉，理科本科一批录取分数线比去年意外上扬了58分——达到528分，成为最近几年录取分数线最高的一年；文科分数线上浮幅度虽不及理科，但本科一批次也抬高了30分——达到516分。

        作为过来人，笔者作为学生家长，已经经历了一次“高招录取线猛涨”而带来的冲击。2001年的高考，也是因为高招录取线的“水涨船高”，再加上考前太相信一些名校的历史最高录取线，以至填报志愿失误，高分上了一座二流校。如今相似的情景又一次出现，不知又有多少考生、家长因对此估计不足而痛悔。

        形成高招录取线震荡幅度的最直接原因，是高考命题的不稳定。对命题内容、难度系数、题型设计、考法考务等相关要素，还缺乏全面、系统的调研，严谨、科学的衔接。人们不否认相关人员已经做出了努力，但是“意外上扬58分”的现实，还是昭示了这样的努力远远未尽人意。而实事求是地说，在提倡素质教育的背景下，改革创新是未来的教育主题，而学、考、招的各环节的创新，都会对录取分数线产生着程度不同的影响。其操作层面的难以把握，是考生及家长最为担扰与无奈的地方。

        而在对考试设计不敢期待过高、高招录取线震荡还难以避免的情况下，考生、家长更希望能够在其它环节推进力度较大的改革，以缓解高考的“选择之险”。

        从考生及家长的角度看，眼下最大的期盼，应该是简化报考的繁冗，淡化志愿的刚性，降低“考的好不如报的好”之类的偶然……一句话，别把报考风险只留给考生一方。如今，报考一所“对得起自身实力”的大学，要掌握多少信息，分析多少因素，冒多大风险，承担多大压力，不是过来人，都很难说的清楚。比如，如果担心第一志愿落榜，第二志愿又不愿档次拉的太大，就要忍受被扣掉四五十分的“志愿级差分”之痛。志愿的刚性，客观上存在着第一志愿落空、所有志愿全落空的“坐滑梯”危险。因此，报考、应考、录取过程的诸多变数，使考生及家长的紧张与焦虑，不亚于高考本身。

        另外，近年来禁止为学生进行成绩排名的呼声屡见不鲜，甚至有全国人大委员也提出建议：在义务教育法修订草案中增加“学校和教师不得公开学生的考试成绩，并严禁将考试成绩排名公布”的条款。不难理解，这很大程度上是出于保护成绩不佳学生自尊心来考虑的。但是，今年高招录取线猛涨的现实，无疑使成绩排序成为志愿报考的主要依据，因此，高三学生成绩排名，依然是非常重要的。此项立法或应缓行，或当细分，万不可一概而论。