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据《扬子晚报》5月12日报道,扬州一位从事多年高中语文教育的郑老师称,现在已是大学三年级的儿子,文字水平差得让他这个当语文老师的父亲蒙羞:一则不足百字的申请书,竟有 28个错别字!
原来,一位邻居请郑老师帮忙写一则建房申请书,郑老师刚好有事要出门,就让正在读大三、“五一”放假在家的儿子代写。两个小时后,郑老师回来,看到儿子留在桌上的申请书,不由得大怒:格式不对且不说,不足百字的文章中竟有28个错别字!郑老师叫来儿子“训斥”,
儿子则“委屈”地说自己学的是工科,大学里工科生一般不学《大学语文》,自己以前的语文知识早就忘得一干二净了。
郑老师认为,大学里文科生自然是要学习《大学语文》,理、工等非文科的大学生同样也要学好它,大学语文不合格者,就不能让其毕业。
记者在扬州的几所高校中走了一圈,在与一些大学生朋友的接触中了解到,理、工等非文科的大学生的教学大纲上对《大学语文》确实没有作任何要求,许多学生一进大学就开始全身心地去忙“英语四级”、“计算机二级”等与毕业证书“挂钩”的科目。再者,理工科繁重的专业科目,也使得学子们平时没有时间去学习语文知识,许多工科生基本的实用文章不会写也就不足为怪了。
采访中记者也了解到,一些高校已开始注意到这些问题,并采取措施提高理工科学生的人文素质。
原来,一位邻居请郑老师帮忙写一则建房申请书,郑老师刚好有事要出门,就让正在读大三、“五一”放假在家的儿子代写。两个小时后,郑老师回来,看到儿子留在桌上的申请书,不由得大怒:格式不对且不说,不足百字的文章中竟有28个错别字!郑老师叫来儿子“训斥”,
儿子则“委屈”地说自己学的是工科,大学里工科生一般不学《大学语文》,自己以前的语文知识早就忘得一干二净了。
郑老师认为,大学里文科生自然是要学习《大学语文》,理、工等非文科的大学生同样也要学好它,大学语文不合格者,就不能让其毕业。
记者在扬州的几所高校中走了一圈,在与一些大学生朋友的接触中了解到,理、工等非文科的大学生的教学大纲上对《大学语文》确实没有作任何要求,许多学生一进大学就开始全身心地去忙“英语四级”、“计算机二级”等与毕业证书“挂钩”的科目。再者,理工科繁重的专业科目,也使得学子们平时没有时间去学习语文知识,许多工科生基本的实用文章不会写也就不足为怪了。
采访中记者也了解到,一些高校已开始注意到这些问题,并采取措施提高理工科学生的人文素质。
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