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ZHC——伯乐手中的新度量衡
(2005-11-28 11:04:39)| 分类： 承办采用ZHC |
| ZHC——伯乐手中的新度量衡 |
| 不惜血本聘来的博士、硕士，写出的东西却疙疙瘩瘩，讲起话来罗里罗唆。观察观察四周：一些人能清楚简洁的将事情讲清楚;另一些人“车轱辘话”讲半天，仍然是一头雾水。一些人的文字流畅、条理清楚，另一些人的文字则佶屈聱牙，逻辑朦胧，带给读者“辗转颠簸搓板路”般的辛劳，甚至在学位论文、书刊、报纸和电视字幕中汉语错误也经常出现。可见，不同的语言能力影响到一个人以至机构的职业形象和工作效率。 语言是思维的形式，是交际的工具，并是各行各业选人用人时需要考虑重要的因素。许多单位希望选用 “文字能力”强的人。但是，长期以来我国却没有一个有效评价语言能力的工具。 国家职业汉语能力测试（简称ZHC）由中国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心（简称OSTA）组织国内语言学、语言教学、心理学和教育测量等方面的专家开发研制，用于考察一个人在职业活动中的实际汉语应用能力，包括运用汉语获得和传递信息的能力。根据测试成绩，受测者可以获得由OSTA颁发的“职业汉语等级证书”。 “我头疼”的主语是“我”还是“头”？经过广大语文教师们的谆谆教诲，学生们通常都能很好的回答这些问题。但是，一些接受了十几年语文教育的学生却不能达到“文从字顺”的要求。ZHC的出现，将促进语文教育中对实际语言应用能力的培养。 ZHC具有鲜明的特性。考察职业能力的ZHC着重考察语言能力而不是语文知识。ZHC吸收了人类近几十年关于语言交际能力的科学研究成果，凝聚了我国语文教育工作者的教学经验，反映了多科研究者们在探讨考察语言能力的途径方面的研究成果。 ZHC不会用分析“我头疼”的句子结构一类的问题来是受测者头疼。ZHC的阅读理解部分包含这样一些题目： 有一只小鸡破壳而出的时候，刚好看见有一只乌龟经过，从此小鸡就背着蛋壳过了一生。 这段文字是要说明： A 人们的从众心理 B 人们的生不逢时 C 人们应放弃固执和成见 D 人们应摆脱生活的重负 那些思路清楚的受测者，很容易做出正确的回答。 ZHC不需要临阵磨枪的考前复习，不考察一个人的背书能力和对考试准备程度，很少收到短期强化训练的影响。ZHC主要考察一个人稳定的、表现为“冰冻三尺非一日之寒”的语言能力。在这种稳定的语言能力中，包含长期学习的积累，包含刻苦学习的结果。 ZHC作文主要考察“文从字顺、条理清楚”，而不是“立意构思”。 ZHC不以任何特定教材为依据。 ZHC专家委员会组成包括我国著名语言学家、原北京语言学院院长、原世界汉语教学学会会长吕必松先生，中国语言学会会长侯精一先生，世界汉语教学学会长陆俭明先生，北京语言大学谢小庆教授等著名语言学家、心理学家。 吕必松先生在《ZHC测试大纲》的前言中写道：“这一测试不但可用来鉴别应试者的职业汉语能力，为应试者个人、用人单位和培训单位提供相关的参考依据，而且可以反映我国语言教育质量方面存在的问题，引起全社会对语言能力和语言教育问题的重视。这对于语言学习和语言教育改革无疑会产生积极的推动作用。” |
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