zhc等级和标准_ZHC测试

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zhc等级和标准

(2005-11-28 10:36:04)

ZHC的等级标准

（一）初等标准

　　具备最基本的汉语能力，可以基本恰当、准确地运用汉语进行一般的交流和沟通，能适应服务性工作岗位对汉语能力的要求。

阅读理解：
　　1．能阅读理解熟悉领域中的一般性文字材料；
　　2．能根据工作的要求，按照有关程序或指导找到相关文字材料，并从中获取所需的信息；
　　3．能略读篇幅较长的文字材料，并把握其内容大意，找出所需要的信息。

书面表达：
　　1．能撰写一般信件和简单的报告；
　　2．能根据工作要求，选择适合工作需要的文体并撰写较短的文稿；
　　3．能从收集的材料中整理出需要的材料，能做简单的笔记。

（二）中等标准

　　具备较好的汉语能力，可以恰当、准确地运用汉语进行交流和沟通，能适应事务性工作岗位和初级管理工作岗位对汉语能力的要求。

阅读理解：
　　1．能阅读理解较为专业性的文字材料；
　　2．能通过阅读判断作者的写作目的和观点；
　　3．能通过阅读了解作者的推理思路，归纳出文章要点。

书面表达：
　　1．能撰写报告、商务信件和工作程序手册等；
　　2．能根据工作的需要，从相关材料中选取恰当的材料，表现文章主题和内容；
　　3．能较为清楚地表达主题意思，且文稿的层次较为分明，逻辑概念清晰，语句通顺，用词规范，标点使用正确。

（三）高等标准

　　具备很好的汉语能力，可以在复杂的社交环境和职业场景中自如、得体地运用汉语，能适应中级和高级管理工作对汉语能力的要求。

阅读理解：
　　1．能阅读理解复杂的专业性文字材料；
　　2．能为专题研究查找和阅读有关材料，获取所需的论据、观点和数据；
　　3．能理解专业参考材料的内容及其复杂的推理思路；
　　4．能对相关专业文稿进行分析，鉴别作者观点的价值或问题。

书面表达：
　　1．能选择适当的文体陈述复杂的观点或描述复杂的事件，文章结构严谨，论点明确，论据充分，事件描述具体、准确；
　　2．能根据不同目的及文章发表场合的要求，采取不同的写作风格，并善于利用相关知识及可靠的论据，支持自己的观点，增强文章的说服力；
　　3．能清楚地表达主题意思，且文稿的逻辑思路清晰，语句精炼，用词准确。

文章引用自：http://www.zhc.cn

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