本刊记者　陈昭庆　郑蔼娴 [2006年 第12期]

   天河，一个被誉为“广州硅谷”的地区，一个聚http://www.gdjy.cn/magazine/news_images/635.jpg集了全国多所重点高等院校和众多高科技孵化企业的地方，已经成为广州乃至华南地区经济发展不可缺少的重要引擎。随着天河经济的发展，天河逐渐成为广州市外来人口的聚居地。天河房地产的开发，也吸引了越来越多的人到这里安家落户，随之而来的是外来人群子女的教育问题，天河区的教育日渐成为大家关注的焦点。日前，我们就天河的基础教育特别是高中教育的发展情况，采访了广州市天河区教育局局长黄启林和区教育局党委副书记、纪委书记符铁民，并走访了广州市第47中学、广州市第113中学、天河中学和广州市第89中学。

　　

　　行走在天河的大街上，鳞次栉比的高楼大厦，川流不息的车水马龙，富丽堂皇的商场卖场……无不让我们感受到现代化的气息。在相当大程度上天河表达着一个全新的广州，展现了广州的发展前景，是广州“现代化”的一张名片。在这种大气候的影响下，天河区内那一所所书香飘溢的高中校园，也不甘人后地迈开了现代化的步伐。
　　谈到天河教育的现代化发展，黄局长认为首先得益于天河区委、区政府加大财政在教育上的投入，使全区中小学的办学条件得到全面改善，形成了以净化、美化、绿化、信息化和丰富的校园文化为特征的现代化育人环境。
　　其次要归功于天河教育的现代管理理念，提出了“提高质量、规范管理、搞好服务”的工作思路。天河区在1999年就通过了广东省“普高”验收。新世纪头十年天河教育的主要目标就是在普及高中的基础上，进一步提高教育质量。2002年，他们提出了创建现代化教育中心区的目标，在当年，就有3所完全中学被评为省一级学校，2所完全中学被评为市一级学校，使区内完全中学省、市一级的比例达到了60%。2003年顺利进入广东省教育强区行列。近两年，天河区继续大力推进优质学校建设，把高考成绩的提高作为高中教育质量的突破口来抓，加强国家级示范性高中的建设，突出高中学校的内涵建设，争取到2008年优质学校达到80％，2010年高中优质学位达到95%。
　　对于区内148所中小学的庞大教育队伍的建设，黄局长认为规范管理是核心。黄局长特别提到了万科集团董事长王石及其企业成长之路，他认为万科集团能取得现在的成绩正是坚持规范经营的结果，无论面对怎样激烈的市场竞争，无论外在的市场环境如何险恶，万科集团始终坚持规范化管理、规范化经营，不做违规的事。教育事业的管理也一样，只有规范管理才能得到学生、老师、家长乃至全社会的认可。对此，天河区在教育收费、教师招聘、学校招生以及工程招标等方面都做到了透明化、公开化。今年天河区还制定了2006年-2010年天河教育系统的普法和依法治理工作规划，并对全区中小学学校章程进行全面修订，加大依法治校的力度，逐步实现教育管理制度化、法治化。
　　要提高天河高中教育的质量，规范了教育管理，还需要搞好教育服务来保证。据符副书记介绍，教育部门把“服务学生、服务教师、服务社会”作为教育管理的重要环节来抓。首先是做好学校的后勤保障。为增强学校发展实力，区教育局领导亲自出马为学校争取教育专项经费；学校参加等级学校的评估，分管的教育局领导和相关科室竭尽所能地提供指导，真正做到为学校排忧解难；对于高考，他们的服务也很到位，教育局建立中心组分片集体备课，并通过现代信息技术实现资源共享，如“天河部落”教研活动的开展，成效显著。
　　提到“天河部落”，就不能不提到天河的信息化建设，它为天河教育的现代化建设提供了技术支持。早在上世纪80年代，天河区就开始了教育的信息化建设，如今，教育信息化已经抢占了其现代教育的制高点。目前，天河区60%以上的常规教室配备了多媒体演播系统；100%的区属学校建有多媒体计算机网络教室；59.7%的区属学校建成校园网，基本实现了“校校通”；有两所中学、两所小学分别进入全省和全国的现代教育技术实验学校行列。
　　而2005年启动的“天河部落”博客平台，已经成为一条联结教育专家、教师、学生、家庭和社会的“绿色通道”。在这两年的高考备考过程中，天河区各校各科的老师通过上传资料，共享资源，交流教学心得体会，使全区的教育资源得到进一步整合，大大缩短了备课、组题的时间，提升了全区备考效率。据介绍，截至2006年8月底，“天河部落”的网页累积访问量已突破3000万人次，居全国四大教育博客网之最。

　　

　　在现代教育理念的指导下，通过现代教育方法的辅助，这几年天河的高考取得了较好成绩，实现了新的突破。符副书记告诉我们，天河区高考取得的成绩除了老师认真教学、学生刻苦学习之外，首先是教育局、教研室和学校都把高中教育作为一盘棋来抓，注重整体规划，及时地制定应对措施，如区教育局按阶段精心策划动员会、分析会、指导会、研讨会，印制《高考简报》，发挥对学校高考的领导核心和宏观调控作用。其次是精心整合资源，最大限度地提高效益。第三是科学备考，苦干加巧干。
　　黄局长认为，高考成绩只是学生素质和学校办学成绩的一个衡量标准，他们更看重的是学生能否得到全面发展。素质教育有两个方面，一是面向全体学生的发展。面向全体并不是一刀切，对所有的学生进行无差别教育，采用同样的教育方法是不行的。教育的均衡发展不是平均发展，而是让每个学生在各个层次上都可以得到好的发展。对于在某一方面有特长的学生，学校要为他们提供机会，如兴趣小组、课外活动等，让学生的特长得到发挥。这样我们的国家才能培养出各行各业的人才，国家才有希望。而对于成绩落后的学生，就要在学习上多辅导，让他们慢慢地跟上来，培养他们对学习的兴趣和学习好的自信心。二是促进每个学生的全面发展。理科的学生要蕴含一些人文素养，文科的学生也要具备一些科学知识。
　　而天河区开展素质教育有着得天独厚的优势。据统计，天河区聚集着华南理工大学、华南师范大学、华南农业大学、暨南大学等全日制普通高校27所，有广东广播电视大学等成人高校38所，有广东省农业科学院、广东省社会科学院等科研院所57家，高校和科研单位的密集度仅次于北京海淀区。为此，他们要求区内的学校充分利用该资源打造学校特色教育，培养更多“全面+特长”的学生。天河区内的几所高中学校，更是异彩纷呈。
　　把创造的空间还给学生   广州市第47中学处在五山文化区，周边高等院校和科研院所林立。据校长谢向红介绍，不少教师的亲属和学生家长是大学教师或高级科研人员，这为学校开展教学提供了有力的智力平台和广泛的教育资源。他们结合自身特点，着力打造科技教育品牌。学校党总支书记刘文彪告诉记者，“把创造的空间还给学生，让学生体验到创造的快乐，全面提高学生的科技素质”是47中科技教育的追求。他们邀请高校和研究院的专家、教授到学校指导、讲课；在学科教学中渗透科技教育，激发学生研究科技的兴趣；并通过开设科技教育活动课和开展研究性学习，培养学生的科技创新能力，提高学生的科技研究水平。
　　近三年来，47中获全国信息技术创新与实践活动先进单位、广东省绿色学校、广州市科技教育特色项目学校等荣誉称号。学生共有516人次在市级以上的学科、科技竞赛中获奖。其中，在参加各级各类科技竞赛中取得国家级奖励47人次、省级奖励12人次、市级奖励26人次。电脑机器人和小发明、小创造活动等科技项目，在全省乃至全国都有一定的影响。
　　为了学生的可持续发展  广州市第113中学从“为了学生的可持续发展”的办学理念出发，以人文教育为重面向全体学生，扎实推进素质教育，使学生的德、智、体、美、劳得到全面发展。近两年，学生中有327人次荣获国际、国家、省、市、区各类竞赛的奖项。所获奖项包括国际奖20项，国家奖6人次，省级奖35项，市级奖186人次。学校舞蹈队多次荣获广州市舞蹈节一等奖；艺术团获广州市“优秀艺术团”称号；乒乓球队、游泳健儿在广州市的比赛中均获得优异成绩。
　　对于高考备考，校长郑纪珍告诉记者，最好的教学方法是切合学生实际的方法。他们不断研究教材与考纲，研究高考命题趋势，研究学生与学法，研究最适合学生的教法。如历史科老师专门设计了《广州市第113中学2006届历史班学生调查问卷》，根据学生答卷的意见对历史学科教学方法作了一系列调整，达到了预期目标。
　　为每一个学生提供适合其发展的教育  天河中学秉承“为每一个学生提供适合其发展的教育”的办学理念，在课堂上以学生为本，为学生的学习创设条件，积极引导和激发学生学习潜能，让学生获得成功。同时承认学生差异，关注每一个学生，实行分层教学，千方百计地考虑不同程度学生的不同需要，让全体学生都能得到发展。此外，他们还重视教学研究，10年来学校承担了多项国家级、省级、市级科研课题，提高了教师的教学和科研水平，形成了教研强校的办学特色。
　　对于学生如何在高考中取得成功，校长周小立认为，情商和智商要齐头并进。考生不能成为高智商低情商的考试机器，培养学生的毅力、品质等情商对高考成功非常重要。
　　用绿色行为影响人  广州市第89中学毗邻华南植物园、广东省林业科学研究院等单位，自然环境条件相当优越，学校便把环境教育放在学校工作的重要位置，将“用绿色环境熏陶人，用绿色思想培育人，用绿色行为影响人”这一理念贯彻到课堂教学活动中。教师在课堂上除了进行必要的知识传授外，还与所涉及到的环境教育知识结合起来，对学生进行环境教育，如美术科教师引导学生从审美的角度对废品进行再利用等。2003年，89中获“国家级绿色表彰学校”称号，学校老师和学生也有多篇论文公开发表。
　　在学生的心理辅导方面，校长彭建平认为，对于高中生中常见的早恋问题，学校要给予正确引导，而不是强硬地围、堵、抓。前段时间，他挑选了三篇谈论爱情的文章推荐给学生阅读，也收到了不少学生的来信。其中一些发自肺腑的述说让他感受颇深。其实，学生的早恋并非洪水猛兽，也不一定就影响学习，关键在于学生自己如何把握。出现迷惘时不妨和老师、家长谈谈心，他们的人生经历和知识会提供不错的参考。

　　我们此行虽是走马观花，所到学校只能浮光掠影地扫视一番，所反映的也只是片鳞半爪，但在与教育局的当家人和校长们交谈的过程中，他们对于教育的思考，对素质教育理念的践行以及对未来天河教育发展的展望，无一不让我们感受到他们投身教育的真诚和努力。目前，市47中正在参评国家级示范性高中，市113中学正积极筹备改建旧校区，天河中学正在珠江新城建设高中校区，这些都向我们展现了天河教育的美好前景。我们有理由相信，天河的教育现代化将大步向前，天河的素质教育将为国家输送更多的高素质人才。天河的教育必将是星光熠熠，璀璨夺目！