母 校 对我 的 教 育

                           作者：陈卓思 

　　今天，当我坐在清华大学的教室里，提笔写这篇文章的时候，我感慨万千，如果没有母校这六年来对我的精心教育，又怎么会有我的今天呢？

　　我认为，我是很幸运的，因为当我离开小学后，我进入了人大附中——这所北京市重点中学继续学习，并且从入校起，就接受一种严格的、起点很高的培养。

    我记得美国旅店大王希尔曾说过：“一块价值5元的生铁，铸成蹄铁后可值10.5元，若制成工业上的磁针值3000多元，倘若制成发条，其价值就是25万元之多了。人，也正是如此。”我想，我在进入人大附中前就像一块生铁，是人大附中对我进行千锤百炼，使我打下了一个很好的基础，对我的人生起着承前启后的重要作用。

    下面，我将怀着无比感激的心情，谈一下这六年来在附中学习的一点体会。

　　首先，在学习上，附中对我进行了高层次的教育，这也是学校办实验班教学思想的体现：在知识的传授上，具有相当的广度和深度。

    比如在教学上，只用两年的时间就讲完了中学六年的课程，余下的时间用于向我们介绍更多、更全面的数学知识，使我们大开眼界，拓宽了思路，激发了我们对数学的兴趣，这一点使我终身受益。

    数学竞赛的训练，使我对数学有了更深的认识，初步具备了一定的数学思想，而且掌握了更多数学方法。最关键一点是锻炼了我们的数学思维，使我们的思维具有了一定的深度，可以进行比较复杂、比较深入、比较抽象的思维，这一点在大学数学的学习过程中体现得非常明显。

    在物理上，物理竞赛的训练，我初步具备了研究实际问题的能力。特别是培养了我们的建模思想。因为毕竟现实生活中的问题都不是现成的数学问题，要想很好地解决它们，很多情况下需要建立某种模型，这种建模思想在以后的自然科学以及经济学的研究中都非常重要，而通过物理的学习，特别是竞赛的训练，我对这种思想有了一定的感觉，这对我以后的学习也是至关重要的。

　　另外，我觉得一个好的学习素质也是极为重要的，这也是我在附中学习的收获之一。

    首先是学习态度要端正，这主要体现在要认识到，学习是一件艰苦的工作，是不能取巧的，要有踏踏实实做学问的思想。

    其次，要对学习有兴趣，要有钻研精神，也就是要培养勤思考、多问为什么的好习惯，只有这样，才能把知识学透、弄通、用活。

    第三，要总结好的学习方法。学习方法的选择，是因人而异的，所以必须靠自己的实践。在实践中揣摩，在揣摩中总结，在总结中实践。

    另外，我想特别说明的，是一定要锻炼自学能力，培养独立的思维能力，这对大学学习是极为重要的。

    除了个人学习素质之外，一个班的学风也对学生很有影响。我们班的学习风气非常好。最主要的，它是一种讨论和互相帮助的风气。这种风气可以激发人的学习兴趣，使人在一种开放的氛围中学习。反之，如果没有这种风气，学习有时就会变得很压抑。

　　下面我侧重谈一下我在附中素质上的提高。我想，通过在附中六年的学习生活，我培养了较强的责任感。这主要因为我的两个班主任都强调这一点。

    责任感小至对自己、对同学、对班级、对学校，大至对国家、对社会都至关重要。责任感是一个人的基本素质，是人格完善的体现。缺乏责任感的人，就会缺乏与他人合作的能力，也就很难得到别人的帮助，他所能取得的成就也就会受到很大限制。

    我的责任感很重要地是通过担任社会工作培养的，从初中的生活委员、团支书到高中的班长，无不在培养强化着我的责任感。

　　最后，我还想提一下人大附中体育锻炼的氛围。我觉得人大附中有一个相当好的体育锻炼的传统。记得一到课间、放学时，操场上总是挤满了人。这样，通过体育锻炼，不但松弛了紧张学习的心，还强健了体魄。所以到了清华大学以后，我发现人大附中出来的学生在体育上都是有一定优势的。

　　总之，在人大附中的六年，为我奠定了坚实的基础，为我以后向更高的目标迈进创造了良好的条件。为此，我要再次向母校道一声：谢谢你，我的母校人大附中！

  （陈卓思：连续三年获全国高中数学联赛一等奖，1996年被评为北京市十名杰出中学生并列为榜首（中学生最高奖），获第一届胡楚南奖学金。1997年9月进入清华大学国际金融系学习，1999年获清华三项最高荣誉奖之一的“一二--九”优秀奖学金。现已直保为中国证监会主席周小川的博士生。）